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    8. (中考•长沙) 生物多样性是我们赖以生存和发展的基础，生物多样性的内涵不包括 ()

       A. 基因的多样性   B. 生物种类的多样性

       C. 生态系统的多样性   D. 环境的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    26. (中考.荆州) 为了探究食品腐败的原因和细菌生 存的条件，某初中学校生物研究性学习小组取经过 消毒的甲、乙、丙三个相同的锥形瓶，按下表要求进行了实验设计。

       

    分析并回答

    (1) 甲和丙这组对照实验的实验变量是 。

    (2) 甲和乙这组对照实验应作出的实验假设是  。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    37. 阅读下面材料,分析回答有关问题。 材料:如图中的两只狐，一只是生 活在北极的北极狐，另一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

    (1) 图 所示为北极狐。其推测理由是

     。

    (2) 由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与 相适应。

    (3) 随着温室效应加剧，地球变暖，北极冰盖逐渐减少，北极狐数量将 甚至  。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    36. 家蚕的发育需经过 四个时期，而且幼虫与成虫的 和 差异很大，这种发育过程称为 。蝗虫的发育经过 三个时期。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. (中考•广东) 下列动物中，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门的是 ()

       A. 水螅   B. 涡虫   C. 蛔虫   D. 蚯蚓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 如果自然界中的细菌和真菌全部被消灭，那么后果将是 ()

       A. 动植物的遗体堆积如山，物质循环变慢，植物缺少营养

       B. 草木生长繁盛，不再生病

       C. 动物和人类免于各种疾病

        D. 动植物遗体不易腐烂，人类不再缺少食物 

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. (中考•绥化) 在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级分别是 ()

       A. 种、界   B. 门、界   C. 界、种   D. 种、科

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    13.(中考.襄阳) 下列叙述中错误的是 ()

       A. 生物多样性的实质是基因的多样性

       B. 生物分类的基本单位是“种”

       C. 反射是通过反射弧完成的

       D. 形成“芽孢”是有些细菌的生殖方式

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    20. 生物防治是当今世界各国大力推崇的防治害虫的方法，这种方法最重要的优点是 ()

       A. 见效快        B. 专一性强

       C. 不会污染环境   D. 控制害虫持久

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