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【题目】构成人体的基本单位是

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

【答案】A

【解析】细胞是构成多细胞生物的基本单位,人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体,故选A。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是( )

A. 单细胞生物不能完成生命活动 B. 草履虫有神经系统

C. 酵母菌是单细胞的植物 D. 单细胞生物体能进行各种生命活动

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【题目】如图是某实验小组在做绿叶在光下制造有机物的实验,其正确的步骤为( )

A.①②③④⑤⑥B.②①③⑤⑥④C.③①②⑥④⑤D.①②③⑥⑤④

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【题目】下列除哪项外都是鸟类在生殖发育上比青蛙等两栖动物高等的现象

A. 进行有性生殖

B. 产大型的硬壳卵

C. 有交配行为

D. 有筑巢、孵卵、育雏等行为

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【题目】下列关于生物的生殖和发育叙述正确的是(

A. 成功传粉后,花的各部分结构逐渐凋落,子房则继续发育,形成种子

B. 蝗虫的发育与家蚕的发育相似,都属于不完全变态发育

C. 蛙的幼体与成体差别很大,属于变态发育

D. 鸟卵产出后,即停止发育是因为外界养料不足

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【题目】下列哪一项不是科学家果断判定临朐山蝎为节肢动物的特征(  )

A. 身体分部 B. 足和触角均分节

C. 生殖发育的特点是卵胎生 D. 体表有外骨骼

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【题目】“海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴。下列与海带和紫菜同属于藻类的植物是

A. 水绵 B. C. 白菜 D. 葫芦藓

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【题目】下列关于海带的叙述,正确的是(  )

A. 海带有根和叶,而水绵没有

B. 海带不能进行光合作用

C. 海带是多细胞藻类植物

D. 海带既能通过孢子繁殖后代,也能开花,产生种子繁殖后代

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【题目】20世纪50至60年代,我国开展了“剿灭麻雀”的运动.而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁,其原因不包括(  )

A. 麻雀对维持生态平衡有重要的作用

B. 麻雀可以捕食害虫

C. 麻雀能促进生态系统中的物质循环

D. 麻雀是生态系统中的生产者

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