【题目】从生物体结构层次分析,小肠属于系统.(判断对错)
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【题目】根据如图所示关节结构模式图,回答下列问题.
(1)标号③和⑤的表面覆盖着的一层①是__,④是__,其内含有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦.
把两骨牢固联系在一起的是②__.
(2)脱臼是由于⑤__从③__里脱出来.
(3)运动系统中的骨骼肌,中间较粗的部分叫做__,两端较细的部分叫做__.关节在运动中起__的作用.
(4)运动的产生是在__的支配下,骨骼肌受到刺激而收缩,牵动骨围绕关节的活动.
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【题目】鲸是哺乳动物,但是它的体型却像鱼,四肢变为鳍状,这说明生物能__________环境;茂密的森林中,空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润,这说明生物的生活能__________环境.
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【题目】生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同生活在这个大家庭里,它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是( )
①淡水中的衣藻 ②高山上的油松 ③土壤中的细菌 ④朽木上的蘑菇 ⑤树上的麻雀 ⑥河边的青蛙 ⑦土壤中的蚯蚓 ⑧树叶上的毛毛虫 ⑨蜣螂 ⑩鲜艳的大丽花
A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧
C.③⑥⑨ D.③④⑦⑨
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【题目】通过实践体验活动,可以帮助你更好地感知生物学现象,理解生物学知识。
(1)通过调查和观察校园里的生物,可以感知生物的基本特征。草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球’体现了生物 的特征; 一棵石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别,体现了生物 的特征。
(2)通过养殖和观察黄粉虫,可以感知昆虫的生长发育过程。“刚来家时的黄粉虫像面条似的在盒子里蠕动。几天后,它们就陆续变成了蛹,这些蛹跟‘懒羊羊’一样就知道睡觉。又过了10天左右,它们变成了黑色长有翅膀的甲虫。”上述源源同学的观察日记中,所记录黄粉虫发育的时期包括 。
(3)通过观察稀释的红墨水在植物体不同器官里运输的路径,可以感知输导组织在植物体内的分布。
将冬青的枝条、白色的百合花、长有幼嫩豆荚的枝条插到滴有红墨水的水中,过一段时间,发现冬青枝条的木质部和叶脉变红了,百合花和豆荚也变红了。通过以上实验现象可以感知,植物体内分布着输导组织的器官有 。
(4)通过管理农作物,可以感知环境条件对植物生理活动的影响。鑫鑫同学将洋葱栽种在不透水的泡沫箱里,洋葱发芽后每天都为其浇水。几天后葱叶萎蔫了,这是因为浇水过多直接影响了洋葱根部细胞的 。
(5)通过观察植物器官不同部位的细胞,可以感知不同组织的特点。明明同学用西红柿果实的不同部位制成临时装片,下图是他在显微镜下观察到的两个物像。图一和图二所示是否属于同一种组织? 。请说明理由。
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【题目】有关下列几种动物的叙述,错误的是()
A. B和C都是恒温动物
B. C体内有许多气囊,气囊和肺部都能进行气体交换
C. B在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳
D. A和B、C、D的主要区别是体内没有脊柱
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【题目】如图是人体上肢的两种运动状态图,请分析并回答下列问题:
(1)图中①和②表示了一块骨骼肌的组成,①和②分别是 、 .A的名称是 .
(2)图甲表示 运动状态,要完成该动作,A必须是 状态,而B则是 状态.图乙中人体上肢的运动状态需要 的收缩才能完成.
(3)通过分析可以看出,骨的运动是靠骨骼肌的 牵拉完成.因此与骨相连的肌肉总是由 组肌肉相互配合,并且受到 的控制和调节以及其他如消化、呼吸、循环系统的协作.
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【题目】用显微镜观察装片时,物像位于视野的左上方,要使物像移到视野的中心,则装片需移动的向应该是 ( )
A. 右下方 B. 右上方 C. 左上方 D. 左下方
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