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1.用观察法研究动物行为,必须让动物处于(  )
A.实验室里B.家养状态C.昏迷状态D.自然状态

分析 科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据.观察法是科学探究的一种基本方法.观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论.观察时要做到:①要有明确的目的;②要全面、细致和实事求是,及时记录;③要有计划、要耐心;④要积极思考;⑤要交流看法、进行讨论.

解答 解:观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论.因此,用观察法研究动物行为,必须让动物处于自然状态.
故选:D.

点评 就观察物来说,一般是要“从整体到部分,再到整体”的顺序观察.观察物体部分时,多是按照一定的空间顺序进行的.或按前后左右的次序,或依东南西北的方位,或由上到下,由远及近,或由外到内,由中央到四周,或先总后分等等.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.人的手由于经常接触各种物品,洗手能否减少手上的细菌和真菌呢?针对以上问题,生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动,请分析回答.
培养皿ABC



将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理
用无菌棉棒在洗手前的手心取样,轻轻涂抹在培养基上用无菌棉棒在洗手后的手心取样,轻轻涂抹在培养基上不作处理
将A、B、C培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次,做好记录.
实验现象出现许多菌落出现个别菌落不出现
(1)培养基中的牛肉汁的作用是提供营养物质,设置C组的作用是作对照.
(2)用无菌棉棒而不用普通棉棒的原因是防止感梁杂菌.
(3)用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同,目的是.实验中第二步相当于培养菌落中(相当于那个环节)接种.
(4)从A、B的实验现象你可以得出的结论是洗手能够减少手上的细菌和真菌.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物的细胞结构示意图,请根据回答问题(说明:[]填写相应数字)
(1)A代表的生理过程是呼吸作用,它主要是在图乙中的[5]线粒体内进行的,所有活的细胞时时刻刻都在进行该生理过程.
(2)B代表的生理过程是蒸腾作用,气孔是该过程的“门户”,也是气体交换的“窗口”,它是由一对半月形的细胞--保卫细胞围成的空腔.植物通过该过程一方面可以拉动水和无机盐在体内的运输,另一方面在炎热的夏天能降低叶片表面的温度,避免植物因气温过高而被灼伤.
(3)C代表的生理过程是光合作用,它将光能转变为化学能,储存在细胞中,它进行的结构是图乙中的[4]叶绿体.
(4)图乙中的[1]是细胞膜,它能控制物质的进出;切洋葱鳞片叶时会闻到辣味,这种物质是存在于[2]液泡中;细胞是物质、能量和信息的统一体,细胞的控制中心是[3]细胞核.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.种子能够萌发形成幼苗的自身条件是
①种子是完整的    ②必须有胚乳    ③必须有两片子叶    ④必须有果皮    ⑤适宜温度⑥胚是活的(  )
A.①②④⑤B.①③④⑤C.①③⑤D.①⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.在多莉羊的克隆实验中,证明了遗传物质存在于细胞核中,它里面具有储存遗传信息功能的物质是DNA.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.图示探究种子萌发需要的环境条件的实验装置,每个烧杯均放有等量的干燥种子(10粒),并提供相应的环境条件.

(1)根据该同学的实验设计可以推测,本实验探究了水分、温度和空气以及光照是否是种子萌发所需要的环境条件.
(2)实验A和B对照,不同的变量是水分,通过这组实验可以得出的结论是水分对种子萌发有影响.
(3)根据实验B和D的实验结果判断,光照不是种子萌发的环境条件.
(4)实验设计中,实验B和E不能形成对照,原因是有2个不同的变量.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.减肥的人应减少高热量食物的摄取,并加强运动.下列属于减肥的人应少吃的食物是(  )
A.巧克力B.空心菜C.蔬菜D.谷类食物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是鸟卵的结构示意,请分析回答:
(1)一个鸟卵的卵细胞由卵黄、[4]胚盘和[7]卵黄膜三部分组成.其中胚盘里面含有细胞核,是进行胚胎发育的部分
(2)鸟卵发育所需要的营养物质主要是[3]卵黄和[5]卵白供给的;
(3)保护鸟卵的内部结构的是[1]卵壳 和[2]卵壳膜.
(4)王燕每天都吃一个鸡蛋,总是从较钝的一端下手,因为这端有6气室.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.骨含有比例适当的无机物和有机物,使骨具有一定的硬度和弹性,硬而不脆.

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