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请将下列生物类群与右侧的内容进行合理搭配.
考点:植物的分类
专题:
分析:生物圈中已知的绿色植物,大约有30多万种,根据生形态、结构和生活习性的不同,植物可以分成四大类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物.
根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门等都属于无脊椎动物.脊椎动物主要包括鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲.
解答:解:藻类植物大都生活在水中,结构简单,无根、茎叶的分化;
蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大.其中桫椤属于我国一级保护植物;
种子植物包括裸子植物和被子植物,被子植物是分布最广,也是最高等的植物类群;
爬行动物:体表覆盖鳞片,用肺呼吸,陆地产卵,生殖不需要水,是真正的陆生动物;
节肢动物:身体分节,体表都坚硬的外骨骼.
故答案为:
点评:熟练掌握各类植物和动物的主要特征,进而比较它们的进化等级情况.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列食品保存方法不正确的是(  )
A、刚收割回来的稻谷堆放
B、蔬菜水果放在冰箱中
C、熟食真空包装
D、保存肉有盐腌后熏干

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于达尔文自然选择学说的叙述,正确的是(  )
A、生存的适者,对人类都是有益的
B、自然选择所保留的变异,对人类都是有益的
C、在自然选择中,人类起着主导作用
D、在适者生存,不适者被淘汰的过程中,起主导作用的是环境条件

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科目:初中生物 来源: 题型:

在由猫头鹰、田鼠、花生所组成的食物链中,随着捕食活动的进行,花生当中的能量转移到田鼠体内,田鼠体内的能量转移到猫头鹰体内.请参考下图,回答下列问题:
(1)写出图中各字母所表示的生物. 
 A
 
,B
 
,C
 

(2)在这个食物链中,数量最多的应该是图中[
 
]
 
,它属于生态系统中的
 
者.写出食物链
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

看图回答:

(1)甲是呼吸道黏膜上纤毛的
 
作用.
(2)乙是皮肤的
 
作用.
(3)丙是
 
的作用.
(4)丁是
 
的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图回答:
(1)图1中的生物是
 
.它菌丝顶端的形态是
 
菌丝的颜色是
 

(2)图2中的生物是
 
,它菌丝顶端的形态是
 
菌丝的颜色是黒,黄,
 
等颜色.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图分别是青蛙、家兔、蝗虫、鲫鱼、燕子5种动物,请据图回答:
(1)把以上生物分成两类:一类是A B D E,一类是C,其分类的依据是
 

(2)图中动物适应生活的环境不同,呼吸方式也有所差别.如图中适于陆地生活的C能用
 
呼吸,适于空中生活的E有与肺相连通的
 
辅助呼吸.
(3)图中进行变态发育的是
 

(4)图中任何一种生物的灭绝,都可能意味着一个
 
的消失.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是几种植物,据图回答下列问题:

(1)图中能作为空气污染程度指示植物的是[
 
]
 
植物.
(2)没有根、茎、叶的是[
 
]
 
植物,该类植物中能防治大脖子病的是
 

(3)图中能产生种子的有[
 
]
 
植物和[
 
]
 
植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图“人体的反射弧示意图”回答有关的问题.
(1)人体神经调节的基本方式是
 

(2)要理解反射弧的结构和功能,首先要知道反射弧的组成.
A是
 
,(B是
 
,C是
 
,①是
 
,)②是
 
.(括号中不考试计分)
(3)某同学看到蛇后,突然跳起的反射过程是(用序号和箭头表示)
 
.他“害怕”的感觉部位在
 

(4)若因意外事故,[②]处被损伤,他能否感到疼痛?
 
 (填能与否).能否做出跳起反射
 

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