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    与能量转换有关的结构是（　　）
    A、叶绿体和细胞核
    B、叶绿体和线粒体
    C、叶绿体和液泡
    D、液泡和线粒体
    考点：线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器
    专题：
    分析：植物细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所．
    解答：解：绿色植物通过光合作用，在叶绿体中，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中；线粒体能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要．因此线粒体被称为细胞能量的“动力工厂”．动物细胞只有线粒体，没有叶绿体．
    故选：B
    点评：掌握叶绿体和线粒体的功能是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是动物牙齿结构示意图，请据图回答问题．
    （1）图中的①是
     
    ，②是
     
    ．
    （2）图中的③是
     
    ，由此可说明，（左、右）
     
    是食肉动物．
    （3）认真观察后请分析，具有发达的①②的动物还有哪些适应生存的特点：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2009年在世界各地暴发的甲型H1N1流感是由细菌引起的．
     
    ． （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    染色体在生物所在有的细胞中总是成对存在的．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米种子和菜豆种子在结构上的共同特点都具有种皮和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色食品是指（　　）
    A、产自良好生产环境的食品
    B、产自环境无污染的食品
    C、安全、优质的食品
    D、产自良好生态环境、无污染、安全、优质的食品

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生命活动是神奇而复杂的，从某种程度讲，它依赖于生命所特有的结构层次．人的以下各结构都属于（　　）
    A、组织B、器官C、系统D、新细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，属于传染病三个基本环节中传染源的是（　　）
    A、携带有病菌的苍蝇
    B、结膜炎患者用过的毛巾
    C、艾滋病病毒携带者
    D、已完全康复的“非典”患者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    高温灭菌后的食品，最容易发生腐败的放置环境是（　　）
    A、真空环境中
    B、冰箱冷藏室中
    C、温暖潮湿环境中
    D、干燥环境中

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