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    自然界中动物的尸体、植物的枝叶不会永远保留，其原因是（　　）
    A、尸体会自然分解
    B、被腐生菌分解了
    C、风吹雨淋消失了
    D、被土埋掉了
    考点：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系,真菌在自然界中的作用及其与人类的关系
    专题：
    分析：腐生的细菌等微生物把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，促进物质的循环．
    解答：解：自然界中，动物的尸体不会堆积成山，是因为在自然界中的物质循环中，腐生的细菌等微生物把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，腐生的细菌等微生物对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．可见B正确．
    故选：B
    点评：关键点：腐生细菌等微生物作为分解者分解有机物，促进物质循环．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙．”春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏．如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对．不久后如果你再来，会在水中看到小蝌蚪．如果继续观察下去，你会看到青蛙幼体外形变化的全过程．
    （1）雄蛙的鸣叫、雌雄蛙的抱对各有什么意义？
     
    ．
    （2）青蛙的发育属于很特殊的一类，它的发育过程属于
     
    发育，试写出青蛙的发育过程：
     
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物分类过程中，关键要找出不同生物间的相同点和不同点，然后根据其中的某一性状进行分类．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    看图回答：
    （1）如图表示
     
    之间的关系．
    （2）染色体存在于细胞结构的
     
    中．
    （3）遗传信息存在于
     
    上．
    （4）从结构上看，DNA分子的结构是
     
    结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    泡在水中的种子不易萌发的主要原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根瘤菌能使豆科植物增产的原因是（　　）
    A、它能将空气中游离的氮气合成氮肥供豆科植物生长利用
    B、它能和豆科植物一起共同吸收土壤中的养料
    C、它吸收土壤中养料能力强，能供给豆科植物多种养料
    D、它能吸收土壤中的氮肥供豆科植物生长利用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在下列病症中，哪一种与生长激素分泌异常无关？（　　）
    A、侏儒症B、糖尿病
    C、巨人症D、肢端肥大症

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关科学探究的描述中，正确的是（　　）
    A、假设是事实而不是毫无根据的猜想
    B、水、光、温度等因素是所有实验中的变量
    C、在对照实验中除了实验变量不同外，其他因素也可能不同
    D、实施计划包括实验、观察、调查和处理证据等

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    处理患有鸡瘟、猪瘟的鸡和猪的正确方法是（　　）
    A、用清水洗净后留作食用
    B、腌制后出售给其他人食用
    C、将其用土深埋或用火烧毁
    D、将其剁成碎末或做成饲料

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