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    血液循环的动力器官及血液与组织细胞之间进行气体交换的场所分别是（　　）
    A、动脉 静脉
    B、静脉 心脏
    C、心脏 毛细血管
    D、心脏 肺
    考点：心脏的结构,肺的结构
    专题：
    分析：心脏是血液循环的动力器官，血管是血液流经的管道，物质交换的场所是毛细血管．
    解答：解：心脏主要由心肌构成，时刻在收缩和舒张，为血液的运输提供动力．因此，血液运输的动力器官是心脏．
    毛细血管的功能是进行物质交换，它有许多适于物质交换的特点，如数量多、管壁薄、管腔细、血流慢等．故血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是毛细血管．
    故选：C
    点评：解题的关键是心脏的结构特点和毛细血管的结构特点
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小陈从市场买回了几个番茄，并认真地进行分析：
    （1）他切开一个番茄，看到里面有很多籽，这些是番茄的
     
    ，属于
     
    器官．
    （2）他取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于
     
    组织．
    （3）小成想制作番茄果肉的临时装片，他先在载玻片中滴一滴
     
    水，然后挑选少许番茄果肉涂抹在上面，用镊子夹住
     
    缓缓的放在液滴上，防止装片上出现
     
    ．
    （4）他把临时装片放在显微镜下观察，发现光线较暗，所以使用反光镜
     
    （平/凹）面聚光．这时，他发现视野的左下方有一个细胞特别明显，他把玻片稍稍往
     
    方移动，这个细胞就到视野中央了．小陈看到细胞是放大了的
     
    （正/倒）象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察就是用眼睛仔细看．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    现代人猿和人类共同起源于（　　）
    A、森林古猿B、猕猴
    C、猩猩D、长臂猿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子萌发必需的条件不包括（　　）
    A、一定的水分
    B、充足的空气
    C、适宜的温度
    D、充分的光照

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一项可以看做是一个生态系统（　　）
    A、一片森林
    B、一片草原上所有的羊
    C、树林中的植物
    D、一片树林中所有的生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    A、饭菜多加盐，这样不仅菜有味道，而且也有利于健康
    B、胆汁是由胆囊分泌的，对脂肪有消化作用
    C、牙龈出血的人应多吃水果和蔬菜
    D、呼吸道对空气的处理能力是无限的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明在做实验时，制作了四张玻片，其中属于切片的是（　　）
    A、撕去辣椒的外表皮制成玻片标本
    B、切取菠菜叶制成玻片标本
    C、挑取苹果肉制成玻片标本
    D、将某动物的血液制成玻片标本

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的变化情况，读图并填空：
    （1）图中曲线丙表示
     
    的消化．
    （2）图中曲线乙表示的营养物质被消化的部位主要是
     
    ．
    （3）淀粉被消化的最初部位在
     
    ．
    （4）某同学为了进一步研究淀粉的消化，用A、B两支试管分别加入2毫升淀粉糊，再在A试管中加入唾液（含唾液淀粉酶）2毫升，在B试管中加入清水2毫升，均放在37℃的水中约10分钟，然后滴加碘液，B试管中变蓝，A试管中不变蓝．比较A、B两支试管，可以得到的结论是
     
    ．

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