【题目】下图是“叶的结构与光合作用”的思维导图。
(1)请根据所学知识完善该思维导图①___________________②__________________③___________________④_______________
(2)“叶的结构与光合作用”相适应体现了“生物体____________________相适应”的观点。
(3)光合作用的实质是______________________。
【答案】光 叶绿体 叶脉 气孔 结构与功能 合成有机物,贮存能量(或“物质转变,能量转化”)
【解析】
绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用,解答即可。
(1)光合作用的反应式:,
光合作用的条件是光,场所是叶绿体,原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,叶脉为贯穿于叶肉间的维管束,有运输作用;在表皮上分布有气孔,气孔由两个半月形的保卫细胞组成,可以张开或关闭,是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”;保卫细胞控制气孔开闭;所以根据所学知识完善该思维导图①是光;②是叶绿体;③是叶脉;④是气孔。
(2)植物叶片的外表皮上有由保卫细胞构成的气孔,这样可以保证空气的畅通,及时的为光合作用提供原料--二氧化碳,及时的把光合作用生成的氧气释放到空气中,有利于光合作用进行;叶绿素是植物进行光合作用的主要色素,栅栏组织叶肉细胞中含有较多的叶绿体有利于光合作用;叶片阔而扁平,提供了较大面积来吸收阳光,提高光合作用效率有利于植物的生长。综上所述“叶的这些结构与光合作用”相适应体现了“生物体结构和功能相适应”的观点。
(3)光合作用的实质是:把无机物合成有机物,释放氧气,同时把光能转变为化学能储存在有机物中。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是菜豆种子结构及菜豆幼苗示意图,请据图回答下列问题:
(1)观察甲图与乙图,菜豆种子将来要发育成幼苗,它们的结构存在对应关系。请在下面横线上填写与序号相对应的宇母:[1]→_________,[2]→_________,[3]→_________。
(2)甲图中,种子萌发时营养物质来自于[_____]________。
(3)种子的形态各异,但都有_________和_________,其中主要部分是_________,它将来发育成新的植物体。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】银杏是我市的市树,也是城镇绿化的主要树种之一。它的茎能逐年加粗的原因是( )
A. 芽生长点细胞不断分裂产生新细胞B. 分生区细胞不断分裂产生新细胞
C. 形成层细胞不断分裂产生新细胞D. 根生长点细胞不断分裂产生新细胞
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据“制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片”的实验,回答下列问题:
(1)图甲中人体口腔上皮细胞临时装片制作的正确顺序是_______________________。
(2)步骤②中滴加的液体是_______________,目的是_________________。
(3)图乙是某同学用显微镜观察临时装片,依次看到的视野。由视野⑥到视野⑦是转动_____,换上高倍物镜;视野⑦到视野⑧的操作是微调_______________,使视野更清晰。
(4)观察人体口腔上皮细胞时,视野中出现图丙所示的现象,则⑨是图甲中的_______步骤操作不当,⑩中细胞重叠是图甲中的______步骤操作不当。盖盖玻片时应使其_________先接触载玻片上面的液滴,然后缓缓地盖在液滴上(填数字序号))。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如下图所示为正常情况下人体内的某种物质(Y)依次经过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种结构时含量的变化曲线。下列对此曲线含义理解正确的是( )
A.若Ⅱ所示结构为肾小球,则Y可能是大分子蛋白质
B.若Y表示血液中二氧化碳气体,则Ⅲ为肺静脉
C.若Ⅱ所示结构为肾小管,则Y一定是尿素
D.若Y表示人体的葡萄糖,则Ⅱ是小肠
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】由于煤和石油的过度使用,造成温室效应,破坏了生态环境。近年来,我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放“等低碳行为,低碳理念正逐渐深入人心。兴趣小组的同学对我县生态系统情况进行了调查,并形成下面的三个模式图。请结合模式图回答以下问题:
(1)由图一可知,此生态系统中最基本、最关键的生物是图一中的________,因为只有它可以将大气中的二氧化碳通过光合作用转化为有机物,进行碳循环。有效的维持了生物圈中的___________。
(2)图一中②和③分别表示植物体内的两种生理活动。植物进行③表示的生理活动的场所是___________。由此可以看出光合作用产生的气体和呼吸作用需要的气体是相同的。
(3)图一中能通过③分解有机物,释放能量的生物有___________________。
(4)若图二表示图一中乙、丙、丁三种生物某一时间的相对数量关系,则A 对应的是图一中的丙。若B大量减少,则一段时间内A的数量变化是_____________________。
(5)图三中的C代表的成分是分解者,图三中的生物可构成这样一条食物链:_______________________ (用字母和箭头表示)。
(6)生态系统通过食物链和食物网进行着能量流动和物质循环。生态系统能量流动的特点是单向流动、________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com