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如图有两个细胞结构模式图:
(1)其中是植物细胞结构的应该是
 
图,因为它有[1]
 
[4]
 
[6]
 
等细胞结构,这是动物细胞所没有的;表示动物细胞结构的应该是
 
图.
(2)图中3是
 
,它是细胞生命活动的控制中心,并且有储存
 
物质的作用.
(3)没有完全成熟的柑桔吃起来有较明显的酸味,这些带酸味的物质主要存在于柑桔果肉细胞的
 
中.
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点
专题:
分析:植物细胞和动物细胞相比较既有相同点又有不同点.其相同点是都有细胞膜、细胞质、和细胞核,细胞之内有线粒体;不同点是植物细胞的结构有细胞壁、液泡和叶绿体而动物细胞没有.
解答:解:图式结构名称分别是:1细胞壁,2细胞膜,3细胞核,7细胞质,4叶绿体,5线粒体,6液泡,7细胞质
(1)动物细胞和植物细胞相比较都具有细胞膜,细胞质,细胞核和线粒体,动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡;故图甲是植物细胞,图乙是动物细胞.
(2)3细胞核:内含遗传物质(主要是DNA)是遗传的控制中心,是细胞生命活动的控制中心.
(3)6液泡内含细胞液,含多种物质.
故答案是:①甲;细胞壁;叶绿体;液泡;
(2)细胞核;遗传物质;
(3)液泡.
点评:动植物细胞结构的比较是重要的考点,一定要熟记动植物细胞的结构模式图,知道动植物细胞各结构的作用会分析比较动植物细胞的异同.
练习册系列答案
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在证明光合作用需要二氧化碳的实验中,有氢氧化钠的一组检验时(  )
A、无淀粉产生
B、有淀粉产生
C、有二氧化碳产生
D、无二氧化碳产生

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将维生素与其对应的缺乏症用直线连接起来.

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生态系统有“地球之肺”之称,
 
生态系统有“地球之肾”之称.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示:

(1)图1所示的实验装置中,序号
 
模拟人体的膈肌,序号②模拟的是人体的
 
,序号③模拟的是人体的
 
,是
 
的主要场所.
(2)图2模拟的是人体在
 
时膈肌所处的状态,此时由于膈肌的收缩,胸廓的
 
径增大.
(3)若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理,则此实验装置还存在不足,因为它无法模拟胸廓前后径和
 
径的变化.
(4)由于某种刺激,导致我们剧烈的咳嗽,此时④是处在
 
(选填“向上”或“向下”)的位置.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细菌的结构模式图.看图回答问题:
细菌细胞的基本结构包括[C]
 
、[B]
 
、[E]
 
、[A]
 
集中区域.有的细菌还有[
 
]荚膜和[
 
]鞭毛.

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科目:初中生物 来源: 题型:

不同地方的不同生物对环境的影响是相同的.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
 
之间的关系,主要是
 
的关系,这样就形成了食物链.他们彼此交错连接形成了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列环境中有大量生物生存的是(  )
A、水下150米以内的水层中
B、地壳中
C、深达千米的海底
D、地球上空数千米的高空

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