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    19．植物能吸收二氧化碳释放氧气，对维持生物圈中碳--氧平衡具有重要作用．√（判断对错）

    分析 植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定．

    解答 解：绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡，故此题说法正确．
    故答案为：√．

    点评 此题考查了光合作用对维持生物圈中碳-氧平衡的作用．

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    9．将下面相对应的内容用线连接起来：

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关生态系统中碳循环的叙述不正确的是（　　）
    A．绿色植物通过光合作用使大气中的碳进入生物体内
    B．含碳的有机物沿食物链在动物和植物间传递
    C．微生物分解动植物遗体释放出二氧化碳进入生物体内
    D．动植物遗体形成的煤和石油无法参与碳循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（　　）
    A．D处是吸收水分和无机盐的主要部分
    B．C处的细胞具有较强的分裂能力
    C．B处的细胞没有细胞壁
    D．A处有保护作用，且该处细胞能够不断伸长生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．剥掉一圈树的主干树皮，树会慢慢死亡，原因是（　　）
    A．叶片制造的养料不能由导管向下运输给根部
    B．根吸收的水分和无机盐不能由导管向上运输给叶片
    C．叶片制造的养料不能由筛管向下运输给根部
    D．根吸收的水分和无机盐不能由筛管向上运输给叶片

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．在果园里放养一些蜜蜂能够增加水果的产量，这是因为（　　）
    A．蜜蜂能够帮助果树传粉B．蜜蜂能够为果树提供大量的水分
    C．蜜蜂能够为果树提供大量的无机盐D．蜜蜂能够帮助果树传播种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列生物之间的关系属于竞争关系的是（　　）
    A．老虎吃野猪B．许多蜜蜂在酿蜜
    C．草原上的兔子和羊D．蚂蚁搬家

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    15．俗称的大豆的“豆瓣”是由哪一部分发育来的（　　）
    A．子房B．受精卵C．受精极核D．子房壁

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