A. | 光合作用需要叶绿体 | B. | 光合作用需要充足的水分 | ||
C. | 光合作用需要二氧化碳 | D. | 光合作用的产物是淀粉 |
分析 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.光合作用的场所是叶绿体,氢氧化钠吸收二氧化碳.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理且条件适宜是的就是对照组.
解答 解:叶片一半遮光,一半不遮光,二者唯一的变量是光,遮光一半无光,不能进行光合作用制造淀粉变,因此滴加碘液不变蓝色;不遮光的一半有光,能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液变蓝色.所以二者对照的结果得出的结论是光合作用需要光,光合作用制造淀粉.所以该兴趣小组的同学设计这个实验,所探究的问题是光合作用的产物是淀粉,光合作用需要光.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水绵 | B. | 肾蕨 | C. | 葫芦藓 | D. | 满江红 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蔬菜中含胡萝卜素可转化成维生素A | |
B. | 蔬菜中含有丰富的维生素 | |
C. | 蔬菜中含维生素C可转化成维生素A | |
D. | 米饭里含有丰富的维生素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草的数量和能量最多 | B. | 虫的数量和能量最多 | ||
C. | 小鸟的数量和能量最多 | D. | 鹰的数量和能量最多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用于预防疾病的疫苗都是抗体 | |
B. | 人体“第三道防线”属于非特异性免疫 | |
C. | 抗体可以对所有的病原体或异物起作用 | |
D. | 抗体是由淋巴细胞产生的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | 25% | C. | 50% | D. | 100% |
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