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    螳螂是昼伏夜出的昆虫，科学家把螳螂放在实验室里，人为的把实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一周后，螳螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动，尽管这时实际上是白天。请分析说明：

    （1）螳螂昼伏夜出，说明它具有_______________（填“防御行为”或“节律行为”），从获得途径方面看这是螳螂的__________________行为。

    （2）本实验说明，螳螂的这种行为受环境因素中________________的影响。

    （3）根据螳螂的习性，你认为放毒或捕杀螳螂的最佳时间是_________________________。

    练习册系列答案
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    生物体细胞正常分裂后，新细胞的遗传物质：

    A、比原细胞多一倍

    B、和原来一样

    C、比原来少一半

    D、没有规律

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    A．神经传来的动力 B．骨骼的刺激

    C．神经传来的兴奋 D．外界的温度变化

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    在生物圈中，属于消费者的一组是

    A．蚯蚓 茉莉花

    B．病毒 鸡

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    青蛙被称为两栖动物的原因是 ( )

    A．幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上

    B．在水中生殖，在陆地上发育

    C．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸

    D．青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上

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    科目：初中生物 来源：2015-2016江西临川第一中学七年级上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    小明在用显微镜进行观察时看到了一个小黑点，移动载玻片和物镜，小黑点不动，由此可判断小黑点可能在（ ）

    A．目镜上 B．物镜上

    C．载玻片上 D．反光镜上

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    科目：初中生物 来源：2016届江西临川第一中学九年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    根据图①～③，下列叙述正确的是（ ）

    A．图示生物①，②，③都是有受精卵分裂，分化，发育而来的。

    B．图示生物②是有上皮组织，分生组织，输导组织和营养组织等组成

    C．图示生物①，②，③都具有细胞结构和遗传物质——DNA

    D．图示生物①，②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物体

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建福鼎龙安中学七年级上学期阶段检测生物试卷（解析版） 题型：判断题

    生态系统的调节能力是巨大的，足以维持自身的绝对稳定性。（ ）

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