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下列现象中,属于温度变化相适应的现象是(  )
A、山顶的旗形树
B、蛾类夜间活动
C、青蛙的冬眠
D、仙人掌叶特化成刺
考点:环境对生物的影响,生物对环境的适应
专题:
分析:适者生存,现在生存的每一种生物,都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式,据此解答.
解答:解:A、山顶的旗形树是旗形树对环境中长期吹定向风的适应;
B、蛾类夜间活动是蛾类对光线变化的适应;
C、青蛙是变温动物,体温随着环境温度的变化而变化,为了避免温度过低冻伤甚至冻死,变温动物青蛙有冬眠的特性,这是青蛙对温度变化的一种适应;
D、仙人掌叶特化成刺,可以降低蒸腾作用,适应干旱的环境.
故选:C.
点评:解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

草履虫是单细胞生物,其纤毛的功能是(  )
A、运动B、排泄C、摄食D、呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组为了探究蚯蚓生活环境,做了如下实验:将一个长方形的塑料盒用不透水的隔板分为三格,隔板高度为塑料盒的三分之二,在甲中放入土壤并用水淹没土壤,乙中加入疏松湿润土壤,丙中加入疏松干燥土壤,然后,在甲、乙、丙上分别放10条大小和生长状况相同的蚯蚓,放在适宜的环境中观察现象.请回答下列问题:
(1)该实验的变量是
 

(2)放入蚯蚓后观察到的现象是
 
出现这种现象的原因是
 

(3)该实验的结论是.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鲫鱼的体表覆盖着
 
,运动器官是
 
,呼吸器官是
 
.观察鲫鱼时,我们看到鲫鱼的身体呈
 
形,这种体形在它游泳时可以起到
 
的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物叶片之所以呈绿色,这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素--叶绿素的缘故.韭黄、蒜
黄、黄豆芽等都是在无光条件下生产出来的.请你根据这段内容,提出问题,并进行探究.
(1)你提出的问题是
 

(2)你对问题作出的假设是
 

(3)设计的实验方案为:
①将
 
的大蒜头分别放在两大个杯子中,杯底部都放入适量的水;②一个杯子的大蒜头用白
色塑料袋罩住,另一个杯子的大蒜头用黑色的塑料袋罩住,将两个杯子都放在阳光下;③一段
时间后,观察两个杯子中大蒜幼苗叶子的颜色;
(4)请你预测实验现象:白色塑料袋罩着的杯子内长出的大蒜幼苗的叶子呈绿色,黑色塑料袋罩着的杯子中长出的大蒜幼苗叶子是黄白色的,
(5)由此可以得出的实验结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是关于珊瑚的介绍,请你仔细阅读这段文字,然后回答问题.
珊瑚虫身体微小,口周围长着许多小触手,用来捕获海洋中的微小生物.珊瑚虫大多群居生活,虫体一代代死去,而它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起,慢慢形成千姿百态的珊瑚,进而形成珊瑚礁.珊瑚虫体内有藻类和它共同生活,并为其提供用于呼吸的氧气,而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料.
(1)珊瑚是生物吗?请说明理由.
(2)有人说:“珊瑚虫适于生活在阳光充足的浅水区.”试结合上述材料分析这一观点是否正确?

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科目:初中生物 来源: 题型:

哺乳动物神经系统的组成是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

环境中影响生物的
 
 的因素叫生态因素.一类是非生物因素,另一类是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

空中飞行的动物主要是各种鸟类,大多数鸟类都能飞行,但也有鸟类不能飞行主要有
 
 
等.世界上最小的鸟是
 

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