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5.图示是反射弧的示意图,其中1、2、3、4、5所指分别是(  )
A.效应器传出神经神经中枢传入神经感受器
B.效应器传入神经神经中枢传出神经感受器
C.感受器传出神经传入神经神经中枢效应器
D.感受器传入神经神经中枢传出神经效应器

分析 反射弧的结构图:

解答 解:根据神经冲动的传导方向可以发现:①→②→③→④→⑤,可以判断①是感受器,那么剩余的依次是传入神经、神经中枢、传出神经、效应器.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的五部分结构及功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.有的人不能注射青霉素或对某些食品过敏,这都与人的免疫有关.胃酸的分泌、痰的形成属于第一道防线;泪水、唾液中的溶菌酶属于第二道防线;这两道防线人人都有并对多种病原体有防御作用,叫非特异性免疫.免疫器官主要有脾脏、淋巴结、胸腺,免疫细胞是淋巴细胞.从免疫学分析:腮腺炎病毒是抗原,它会刺激淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质,叫抗体.二者结合从而促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原及时清除.这种免疫只针对特定病原体起作用叫特异性免疫.当人体的免疫功能过强时就会出现过敏反应.移植器官不易成活、监视异常细胞这与免疫的免疫监视功能有关,患者移植器官时除要找到相匹配的器官外,还要长期服用药物.用杀死或减毒的病原体制成的生物制品叫疫苗.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是几位科学家所做的细胞核移植实验示意图:

(1)灰色小鼠的遗传物质来自于A.A、灰鼠  B、黑鼠  C、白鼠  D、灰鼠和黑鼠
(2)从实验可以看出遗传物质存在于细胞的C中.
A、细胞膜   B、细胞质    C、细胞核    D、细胞各处
(3)如果把图中黑鼠和灰鼠的位置进行交换,最后生出的小鼠的体色是黑色.
(4)如果把图中黑鼠和白鼠的位置进行交换,最后生出的小鼠的体色是灰色.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.如图所示曲线分别表示人体血液中CO2(二氧化碳)和O2(氧)相对含量的变化,则B段血管是(  )
A.肺泡外毛细血管B.肾小球
C.组织细胞周围毛细血管D.肾小管周围毛细血管

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.如图,当f瓣膜(房室瓣)关闭时,下列判断错误的是(  )
A.①和④内血液分别流入②和③B.②、③内的血流分别流入向a和b
C.左、右心室处于收缩状态D.c、e、g内血液分别流入①和④

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.人的体腔可以分为胸腔、腹腔和盆腔三部分.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是人眼结构和照相机结构示意图,请回答下列问题
(1)如果把眼睛比喻成心灵的窗户,那么图中1就是窗户上那明亮的玻璃.请写出1的名称角膜.
(2)如果把人的眼球比喻成一架照相机,那图中3相当于照相机结构示意图中的标号6.
(3)结构5(视神经)是属于传入神经还是传出神经?传入神经.简述视觉的形成过程:光线经眼球的折光系统落到视网膜上,形成物象,刺激视网膜上的感光细胞产生神经冲动,后经视神经传到大脑视觉中枢,形成视觉.
(4)地震中获救的人员,在被抬出来之前,脸部都被遮盖了,这是为了C.
A.让被救的人员休息      B.防止获救人员看到震后惨状,伤心过度
C.防止大量的光线突然进入眼睛,对眼睛造成损伤    D.防止废墟中的砖块再次伤害脸部
(5)据调查统计,山东省初中学生视力不良(主要是近视)检出率明显增高,近视的主要原因为图中3的曲度过大(填“过大”或“过小”)可以佩戴凹透镜进行矫正.你认为预防近视的做法有读书写字的姿势要正确.(答一条即可).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图表示:患了流行性乙型脑炎的哥哥睡着了,一只蚊子唱着歌飞来叮在了他身上.然后又轻轻的去咬了他的妹妹,结果几天后,她妹妹也得了流行性乙型脑炎.请回答:
(1)导致妹妹患病的传染源是患了流行性乙型脑炎的哥哥.
(2)从流行性乙型脑炎流行的环节来看,妹妹被传染前是易感人群,传染上流行性乙型脑炎后是传染源.
(3)蚊子在流行性乙型脑炎的传播中扮演了什么角色?传播途径.
(4)在妹妹患病前给她注射流行性乙型脑炎疫苗,会刺激她的身体内产生抵抗该病原体的抗体从而预防这种疾病,从传染病的预防措施来看,这属于保护易感人群从免疫的角度来看,这属于特异性免疫.

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