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    【题目】食品在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要是因为在冰箱的环境中

    A. 细菌很少 B. 细菌繁殖很慢 C. 没有细菌 D. 细菌都冻死了

    【答案】B

    【解析】防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图示为人体的血液循环和呼吸全过程示意图，请据图回答以下问题：

    （1）由图可以看出，人体的呼吸全过程可以分成以下环节：[①]肺通气、[②]________、气体在血液中的运输、[③]________

    （2）肺通气是通过________完成，②和③通过气体的________作用实现的．

    （3）经过呼吸过程②，________（气体）通过肺部毛细血管进入肺静脉，此时血管中的血液为________；经过过程③，________（气体）进入血液，血液变为________．

    （4）组织细胞对氧的利用，主要通过细胞的________作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列实例不属于自然选择的是（　　）

    A. 克隆猴“中中”“华华”的诞生 B. 长颈鹿长颈的形成

    C. 变色龙会随时变幻体色 D. 耐青霉素致病细菌的形成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，结果如图，据图回答：

    （1）临时装片制作过程中，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，目的是避免盖玻片下出现___。

    （2）观察装片时，要将图乙中a细胞移到视野中央，应将玻片向______（填“左”或“右")移动。

    （3）与口腔上皮细胞相比，番茄果肉细胞特有的结构有细胞壁和[②]，这两种细胞都具有的能量转换器是______(填“叶绿体”或“线粒体” )。

    （4）不同品种的番茄果实颜色不同，根本原因是[_____]______中的遗传物质不同。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组在利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验时，对实验中的黑纸片进行了创意处理，将黑纸片中间镂空形成五角星图案，用这种镂空的黑纸片对植物叶片上下两面进行遮光处理(如图二所示)，经过系列实验过程，结果如图三所示。下列有关叙述不正确的是（ ）

    A. 实验前须将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜

    B. 图二中叶片上五角星图案部分，不能进行光合作用

    C. 图二中叶片的遮光部分，不能进行光合作用和呼吸作用

    D. 在一定的光照强度范围内，光照强度越强，图三中五角星图案越明显

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究“叶在植物蒸腾作用中的作用”，研究者设计了A、B两个装置进行对照实验(如图)。据图回答下列问题。

    （1）该实验的结论是：______是植物进行蒸腾作用的器官，判断依据是______。

    （2）为确保实验结果的可靠性，B组①处应滴加等量的_______(填“油滴”或“清水”)。

    （3）要探究植物呼吸作用是否释放二氧化碳，可选用B组实验装置，但要将其中的透明塑料袋换成____色塑料袋。

    （4）要验证光合作用产生淀粉，也可选用B组实验装置，但要先将其放在_____处一昼夜，使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如是草原生态系统食物网简图，请据图回答问题：

    （1）此食物网中共有___条食物链．写出其中最长的一条食物链___ ．

    （2）作为一个完整的生态系统，图中还缺少非生物部分和___ ．

    （3）图中数量最多的生物是___ ， 如果一些难分解的有害物质进入该生态系统食物网，则体内有害物质积累最多的生物是___ ．

    （4）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的___能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于生物特征的是（　　）

    A. 生物都能自由运动

    B. 生物都能呼吸

    C. 生物都能生长和繁殖

    D. 生物都能进行排出废物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】若某植株的一片叶的主要叶脉被切断（如甲叶），另一叶片在C处的两面对应贴上锡箔（如乙叶）；暗处理一昼夜后，在阳光下照射4小时，取下两叶片，经脱色并用碘液处理，A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，锡箔C部位不呈蓝色．以上实验能够证明光合作用需要（　　）

    A. 水和光 B. 叶绿体和光 C. 水和二氧化碳 D. 水和叶绿体

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