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把相应动物与其运动方式用线连接起来。
①蚯蚓          
A.游泳
②蝴蝶
B.爬行
③金丝猴
C.攀援
④壁虎
D.飞行
⑤海牛           E.蠕动

了解常见动物习性,该题目对于有一定常识的学生,应该是很简单的。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(8分)据下图回答:

(1)由关节结构示意图,运动时减少摩擦,缓冲撞击的是[    ]________体育锻炼可以使[   ]增厚,韧带增粗,从而增强关节的牢固性和灵活性
(2)做图A的动作时,这个动作符合杠杆原理,起支点作用的是__________对人来说,活动范围最大的是_________关节
(3)图B,①处于____________状态,②处于__________状态;
(4)当你直臂提水时,容易感觉到累,因为①和②处于______________状态;
(5)当双手自然下垂时,感觉比较轻松,因为①和②处于_____________状态。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

(3分)人体的骨的基本结构可以分为                    和          三部分。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在人的运动中起动力作用,杠杆作用的结构分别是(     )
A.骨骼、关节B.关节、骨骼肌C.肌肉、骨D.关节、骨

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列不属于鱼鳍在运动过程中所起的作用是                      (    )
A.维持身体平衡B.提供动力C.决定运动方向D.防御敌害

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

蜜蜂营群体生活,蜂群中的雄蜂、雌蜂、工蜂分工明确、各司其职。这说明蜜蜂具有
A.社会行为B.学习行为C.领域行为D.防御行为

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

社群行为是指同一群体中个体间发生的所有联系行为______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在白蚁群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体生活。这种行为属于
A.社群行为B.取食行为C.繁殖行为D.防御行为

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(1)小题3分,其余每题2分,共7分
在动物界中,有些动物为了完成某种行为,不惜冒险甚至付出生命的代价。试就下面三个实例,分析说明这三种行为各有什么意义。
例1:大雁在迁徙途中休息时,总有一两只“孤雁”(一般体弱或患病)做“站岗放哨”的工作,当有敌害来临时,这些“放哨”者,总是发出警报,或大叫或狂奔或扑翅起飞,使雁群尽快作出御敌准备或逃生,而自己却暴露了目标,易为敌害所捕食。
例2:挪威海滨生活着一种挪威旅鼠,当鼠群密度过高而环境中食物有限时,有些旅鼠就成群结队地步入海中淹死,完成集体自杀的“壮举”。
例3:有些螳螂头部有一种抑制交配的物质,雄螳螂找到配偶雌螳螂后,其头部往往被雌螳螂吃掉,失去头部的雄螳螂能顺利完成交尾行为,交尾后就逐渐死去。
(1)例1中,孤雁的行为属于        行为,由“孤雁”冒险“放哨”对雁群有什么意义?
                                                                       
(2)例2 中部分挪威旅鼠“集体自杀”的意义是什么?
                                                              
(3)例3 中,雄螳螂为交尾而牺牲的意义是什么?
                                                                       

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