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请根据神经系统的模式图回答下列问题:
(1)图中A结构内含有感觉神经末梢,如果发生了缩手反射,请写出缩手反射的反射途经:
 
.(用图中字母和箭头表示)
(2)有人只有在看到自己下肢的情况下,才知道下肢的具体活动情况,则此人可能的损伤部位是
 

A、F    B、B      C、C      D、G
(3)由(1)、(2)可知,脊髓具有
 
功能.
(4)上课时小柯按老师的要求打开教材88页,这一过程
 
(选填“需要”或“不需要”)H的参与.
(5)“望梅止渴”、“谈梅生津”的效应器是
 

(6)从2011年5月1日起,我国开始实行“醉驾入罪”政策.方式酒后驾驶,检测到血液中酒精含量超过80mg/100ml,就视为“醉驾”,处3-6个月或以上的拘役.请问:“醉驾”过程中,由于酒精麻醉了脑部的
 
,致使驾驶员的操作不协调,容易导致交通事故.因此,我们应大力宣传“醉驾入罪”政策,提高公民的安全意识.在红绿灯路口,当驾驶员看到红灯亮时及时停车等候,这属于
 
(选填“条件”或“非条件”)反射.
考点:反射弧的结构和功能,脊髓和脑的结构及其功能,非条件(简单)反射和条件(复杂)反射
专题:
分析:本题考查的是反射弧的结构和功能,反射活动是由反射弧完成的,如图所示反射弧包括A感受器、B传入神经、E神经中枢、C传出神经、D效应器、F大脑.
解答:解:(1)神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.观察图示B传入神经上有神经节或脊髓中央的E灰质内传入神经的前端弧度较小.因此“缩手反射”活动的反射途径:A感受器→B传入神经→E神经中枢→C传出神经→D效应器.
(2)有人只有在看到自己下肢的情况下,才知道下肢的具体活动情况,表明则此人下肢能活动,反射弧完整,大脑能支配下肢的活动;但是不能感知下肢的位置,可能的损伤部位是图G上行传导的神经纤维,不能把下肢的活动情况通过I脊髓白质的神经纤维上行传导到H大脑皮层的躯体感觉中枢,因此不能感知下肢的具体活动情况.因此,只有在看到自己下肢的情况下,才知道下肢的具体活动情况.
(3)由(1)(2)可知,脊髓既能对外界的刺激做出反应,又能将本反应传到大脑的一定的区域,因此脊髓具有反射功能、传导功能.
(4)本题主要是对简单反射和复杂反射的判断.简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与.没有大脑皮层参与的,神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射,反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射.上课时小明按老师的要求打开教材至某一页,是人类特有的有大脑皮层的语言中枢的参与形成的复杂反射.因此需要大脑皮层参与才能完成的反射活动.
(5)看梅分泌唾液,是在吃过梅的基础上形成的复杂反射,神经中枢在大脑皮层;谈梅时分泌唾液,是人类特有的有大脑皮层的语言中枢的参与形成的复杂反射.因此“望梅止渴”、“谈梅生津”的结果都是分泌唾液,效应器都是唾液腺.
(6)小脑位于脑干背侧,大脑的后下方,小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡;“醉驾”过程中,由于酒精麻醉了脑部的小脑,使驾驶员的操作不协调,容易导致交通事故.条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式.在红绿灯路口,当驾驶员看到红灯亮时及时停车等候,这属于条件反射.  
故答案为:(1)A→B→E→C→D;      
(2)D;          
(3)反射、传导;
(4)需要
(5)唾液腺;
(6)小脑;条件.
点评:解答此类题型时除了注意概念之间的区别与联系外,充分利用图示并读懂图示中的字母所表示的结构也是准确解答的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在生物学的发展历程中,为生物进化研究作出重大贡献的科学家是(  )
A、哈维B、林奈
C、袁隆平D、达尔文

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:

(1)以“唾液”为变量时,其实验组为
 
号试管.
(2)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,其对照组为
 
号试管.
(3)通过实验得出的结论是:唾液中含有
 
,可以把淀粉转变成
 

(4)本实验之所以选用碘液来检测,是由于
 
遇碘变蓝色.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为鱼的结构图,请根据图和所学知识回答下列问题:
(1)写出关节各个部位的名称:
 
 ②
 
    ③
 

 
  ⑤
 
   ⑥
 

(2)产生动力的是
 
部和
 
鳍,控制方向的是
 
保持身体平衡的是
 

(3)鱼的鳃丝是红色的,原因是:
 

(4)鱼在水中用
 
呼吸,身体有
 
,能感知水流方向.身体能分泌
 

(5)鱼的身体分为
 
部、
 
部和
 
部三部,体形呈
 
型,这种体形的意义是有利于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是尿液形成过程示意图,请分析回答下列问题:
(1)写出图中标号①-④所代表的结构名称.
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)图中标号②③④构成一个
 

(3)尿液的形成过程要经过③与②壁的
 
作用和④的
 
作用.
(4)正常情况下,液体A与血液相比,液体A中不含
 
和大分子的
 
;液体A与液体B相比,液体B中不含
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某山区的溪流中,常发现不变态的巨型蝌蚪,由此推测,当地婴幼儿比其他地区患病机会增多的疾病是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

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科目:初中生物 来源: 题型:

当一粒种子萌发时,首先要
 
 
中的营养物质转运给
 
,随后,
 
发育,突破种皮,形成
 
.胚轴
 
,胚芽发育成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据图回答问题:
(1)[
 
]
 
和[
 
]
 
是细胞内的能量转换器.
(2)能控制物质进出的是[
 
]
 

(3)试指出其他两个结构:[3]
 
[4]
 

(4)在植物细胞中有,在动物细胞中没有的结构是
 

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