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下列那类生物的活动可以到达生物圈的各个圈层(  )
A、鸟类B、人类C、鱼类D、昆虫
考点:生物圈的范围
专题:
分析:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为2 0千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;
解答:解:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为2 0千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;大气圈中生物主要集中于下层,即与岩石圈的交界处.鸟类能高飞数千米,花粉、昆虫以及一些小动物可被气流带至高空,甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌.限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压.大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的微生物等.岩石圈是地球表面的固体部分.它的表面大多覆盖着土壤,是一切陆生生物的“立足点”.在这一圈层内,有郁郁葱葱的森林,一望无际的草原,绚丽多彩的奇花异草,还有五颜六色的昆虫,种类繁多的飞禽走兽,以及大量的细菌、真菌.岩石圈也是人类的“立足点”,在岩石圈中,生物分布的最深记录是生存在地下2500~3000米处石油中的石油细菌,但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内.限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光.但人类的活动可以到达生物圈的各个圈层如借助飞机在大气圈,借助船舶、潜艇在水圈活动.
故选:B
点评:解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围,知道人类的活动可以到达生物圈的各个圈层.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜的结构图,请据图回答:
(1)使用显微镜对光的正确顺序是:
①转动[
 
]
 
,使镜筒上升;
②转动[
 
]
 
,使低倍物镜对准通光孔;
③转动遮光器,使最大的光圈对准通光孔;
④左眼注视[
 
]
 
(右眼睁开);
⑤转动[
 
]
 
调节出一个白亮的视野.
(2)在显微镜下观察植物细胞的临时装片时,看到视野中有一个污点,当用手推动装片时,视野中的污点也随着移动,这时污点应在
 
上.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类的下列活动中,属于条件反射的是(  )
A、骑车看到红灯标志就停止前进
B、吃巧克力分泌唾液
C、沸水烫手,立即缩回
D、蚊虫叮咬后,异常痒

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科目:初中生物 来源: 题型:

竹子的茎不能不断长粗的原因是(  )
A、竹子的根系不发达,营养吸收不好
B、竹子的生存环境不好
C、竹子的茎中没有形成层
D、竹子的茎中没有髓

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于细胞和生物体的说法正确的是(  )
A、猪的体细胞形状不规则而黄瓜的表皮细胞形状规则,这是因为黄瓜表皮细胞有细胞壁起支持作用
B、植物的能量转换器和动物的是一样,都只是线粒体
C、小麦的结构层次是基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、个体
D、吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于细胞质

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科目:初中生物 来源: 题型:

切开西瓜,流出的汁液,主要来自细胞结构的(  )
A、细胞质B、液泡
C、细胞核D、线粒体

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科目:初中生物 来源: 题型:

不属于营养繁殖的是(  )
A、嫁接B、压条C、扦插D、播种

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物的行为是指(  )
A、动物的鸣叫
B、动物的颜色变化
C、动物散发的气味
D、动物在内外刺激下所产生的活动表现

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一实验的装置,据图回答.
(1)这是美国学者
 
设计的一个模拟装置.
(2)A内的气体是模拟原始大气,其成分为
 

(3)A是模拟原始大气中的
 
现象.
(4)B、C中的液体相当于
 

(5)7天后,对C处的混合物进行分析得到了
 

(6)这个实验表明
 

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