A、调查时首先要明确调查的目的和对象 |
B、要制定合理的调查方案 |
C、对调查的结果要认真整理分析,有时还需要进行数学统计 |
D、调查时可凭自己的感觉记录 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官 |
B、它们的发育起点都是受精卵 |
C、它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 |
D、细胞是它们结构和功能的基本单位 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、细胞液浓度大于土壤溶液浓度 |
B、细胞液浓度小于土壤溶液浓度 |
C、细胞液浓度等于土壤溶液浓度 |
D、以上各项都对 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、光合作用吸收了氧 |
B、光合作用放出了二氧化碳 |
C、吸收作用吸收了氧 |
D、呼吸作用吸收了氧,产生了二氧化碳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、自然界中,生物产生的各种变异,对生物的生存都是有利的 |
B、野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们长期相互选择的结果 |
C、北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体就产生了白色变异 |
D、长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、把食品放到冰箱内 |
B、把食品煮熟,高温消毒 |
C、把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖 |
D、把食品密封 |
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