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    20．图是草原上两种生物的数量随时间而变化的图，你认为它们之间的关系是（　　）
    A．竞争B．共生C．捕食D．无关系

    分析 生物之间的关系：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．

    解答 解：细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生，体现在图解上表现为二者同步，图中的关系符合共生关系．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．海葵排出食物残渣的方式是（　　）
    A．由胞肛排出B．由肛门排出C．由口排出D．由细胞膜排出

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．一种观赏植物，其绿色叶片上有黄色斑纹，经过阳光照射后，用碘液处理，叶的绿色部分变成蓝色，而黃斑部分却未变成蓝色．这一事实说明，光合作用需要（　　）
    A．光B．水C．二氧化碳D．叶绿体

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    8．旗形树的树冠像一面旗帜，它的形成与下列哪项有关（　　）
    A．风向B．阳光C．温度D．水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．某同学对农田里的一些生物作了调查，并且将有关生物分成了植物、动物和其他生物三大类，该同学所采用的分类依据是（　　）
    A．按照形态结构特点B．按照生活环境
    C．按照用途D．按照生理特性和数量多少

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．食物进入草履虫身体后，与其消化功能有关的结构是（　　）
    A．口沟B．食物泡C．伸缩泡D．收集管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．男性生殖系统中，能产生精子并分泌雄性激素的器官是（　　）
    A．附睾B．精囊腺C．睾丸D．前列腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列哪项符合健康家居的标准（　　）
    A．尽量使用清洁能源B．豪华装修
    C．室内大量种植观赏性植物D．饲养宠物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．填写下列比较表：
     实例 刺激 感受器 神经中枢 效应器反应 反射类型
     吃梅止渴 （1） 舌上的味蕾 （2）唾液腺 分泌唾液 非条件反射
     望梅止渴 梅的形状、颜色或气味 （3） 大脑皮层的感觉或嗅觉中枢 
    唾液腺    		 
    分泌唾液    		 条件反射
     谈梅止渴 （4） （5） （6） 
    唾液腺    		 
    分泌唾液    		 （7）
    （1）梅中的酸性物质    （2）大脑皮层以下
    （3）眼或鼻内的视觉或嗅觉感受器    （4）梅这个字的含义
    （5）耳内的听觉感受器     （6）大脑皮层的语言中枢
    （7）条件反射．

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