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如图(一)与(二)两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用,由漏斗向种子瓶内加入少量水后,测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化曲线如下图(三)所示.请据图分析回答:

(1)曲线ab上升的原因是______;曲线cd上升的原因是______.
(2)如果将(一)和(二)中的漏斗和导管全堵塞,种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将______(填“加强”或“减弱”),其原因是______
(3)从上述实验总结出,可以通过提高大棚内______是浓度,提高蔬菜的产量.
(4)在农业生产中,采取间种套作、合理密植是为了提高______的效率.

解:(1)干燥的种子呼吸作用较弱,而干燥的种子在加入适量的水以后,由于满足了种子萌发的外界条件,所以种子开始萌发,萌发的种子呼吸作用旺盛,分解有机物产生的能量为种子萌发需要,故曲线ab上升,同时产生大量的二氧化碳,二氧化碳通过装置中的导管引入到装置(二)中.装置(二)中的植物在光下要进行光合作用,光合作用的原料之一是二氧化碳,种子呼吸作用产生大量的二氧化碳为植物的光合作用提供了充足的原料,所以植物的光合作用的强度增加,故曲线cd上升.
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,幼苗进行光合作用释放出的氧和种子呼吸放出的二氧化碳都彼此无法进入,导致双方因缺乏原料而减弱.
(3)由述实验总结出:在进行大棚蔬菜生产的过程中,提高大棚内二氧化碳的浓度,可以提高大棚内蔬菜的光合作用,从而提高大棚蔬菜的产量;
(4)间种套作、合理密植指的是种植既不能过密又不能过稀,种植过密,使得植物的叶片相互遮挡,影响接受阳光,进而影响植物的光合作用,不能增加产量.种植过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用,造成光能的浪费,不能最大限度的合成最多的有机物.
故答案为:(1)在适宜的水分下促进了种子萌发,即加速了种子的呼吸作用;
种子的呼吸作用产生了大量的二氧化碳,为植物的光合作用提供的原料
(2)减弱;幼苗进行光合作用释放出的氧和种子呼吸放出的二氧化碳都彼此无法进入
(3)二氧化碳
(4)光合作用
分析:此题考查的是探究环境因素对光合作用和呼吸作用的影响.解答此题首先要明确光合作用与呼吸作用的概念及实质.(1)光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物并释放出氧气的过程.可用表达式表示为:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气
(2)植物利用氧把有机物分解成二氧化碳和水,释放出能量的过程叫呼吸作用.用公式表示为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量.
点评:二氧化碳是光合作用的原料、光是光合作用的条件,在种植大棚蔬菜时,要提高蔬菜的产量,这是要解决的两个问题.
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科目:初中生物 来源: 题型:

农业生产中,在保证水、肥等得的条件下,要让农作物最大限度地利用太阳光能,提高单位面积耕地的粮食产量.如图(一)示叶片在阳光下进行的一些生理活动;图(二)示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系(叶面积指数是指单位面积上植物的总叶面积;叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大).请据图回答下列问题:

(1)若A表示二氧化碳,则C表示
氧气
氧气
,此时,物质B是通过
筛管
筛管
运输到其他器官的;
(2)若C表示水,它主要是通过叶的
气孔
气孔
散失的,此时图(一)表示叶片正进行
蒸腾作用
蒸腾作用
,它对植物体的意义是
降低植物体的温度
降低植物体的温度
促进水分的吸收
促进水分的吸收
促进水分和无机盐的运输
促进水分和无机盐的运输

(3)叶面积指数为
40
40
时,对农作物的增产最有利.
(4)通过对图(二)曲线的分析,你得出的结论是
有效提高单位面积产量,需合理密植(其他答案若意思表达正确亦可赋分)
有效提高单位面积产量,需合理密植(其他答案若意思表达正确亦可赋分)

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?天桥区三模)如图(一)与(二)两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用,由漏斗向种子瓶内加入少量水后,测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化曲线如下图(三)所示.请据图分析回答:

(1)曲线ab上升的原因是
在适宜的水分下促进了种子萌发,即加速了种子的呼吸作用
在适宜的水分下促进了种子萌发,即加速了种子的呼吸作用
;曲线cd上升的原因是
种子的呼吸作用产生了大量的二氧化碳,为植物的光合作用提供的原料
种子的呼吸作用产生了大量的二氧化碳,为植物的光合作用提供的原料

(2)如果将(一)和(二)中的漏斗和导管全堵塞,种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将
减弱
减弱
(填“加强”或“减弱”),其原因是
幼苗进行光合作用释放出的氧和种子呼吸放出的二氧化碳都彼此无法进入
幼苗进行光合作用释放出的氧和种子呼吸放出的二氧化碳都彼此无法进入

(3)从上述实验总结出,可以通过提高大棚内
二氧化碳
二氧化碳
是浓度,提高蔬菜的产量.
(4)在农业生产中,采取间种套作、合理密植是为了提高
光合作用
光合作用
的效率.

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科目:初中生物 来源:天桥区三模 题型:解答题

如图(一)与(二)两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用,由漏斗向种子瓶内加入少量水后,测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化曲线如下图(三)所示.请据图分析回答:

魔方格

(1)曲线ab上升的原因是______;曲线cd上升的原因是______.
(2)如果将(一)和(二)中的漏斗和导管全堵塞,种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将______(填“加强”或“减弱”),其原因是______
(3)从上述实验总结出,可以通过提高大棚内______是浓度,提高蔬菜的产量.
(4)在农业生产中,采取间种套作、合理密植是为了提高______的效率.

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科目:初中生物 来源:2013年山东省济南市天桥区中考生物三模试卷(解析版) 题型:填空题

如图(一)与(二)两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用,由漏斗向种子瓶内加入少量水后,测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化曲线如下图(三)所示.请据图分析回答:

(1)曲线ab上升的原因是    ;曲线cd上升的原因是   
(2)如果将(一)和(二)中的漏斗和导管全堵塞,种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将    (填“加强”或“减弱”),其原因是   
(3)从上述实验总结出,可以通过提高大棚内    是浓度,提高蔬菜的产量.
(4)在农业生产中,采取间种套作、合理密植是为了提高    的效率.

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