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    4. 鱼在水中生活时，鳃盖不停地张开和关闭，这是鱼在 ()

       A. 吞咽食物   B. 吞咽水   C. 呼吸   D. 散热

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    问题一:常见的软体动物还有哪些？软体动物的主要特征是什么？

    1. 除了河蚌以外,常见的软体动物还有哪些？

    2. 软体动物的主要特征有哪些？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    活动一:认识常见的水中动物。

    1. 水中的动物多种多样，除了鱼类以外，还有 、 等腔肠动物，虾、蟹等 动物，河蚌、螺蛳等 动物，青蛙等 动物，鲸等哺乳动物。

    2. 腔肠动物是低等的多细胞动物; 动物的种类最多、数量最大;两栖动物的许多种类成体能生活在陆地上，但 和 的发育必须在水中进行。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 海马的身体外形奇特，请你判断，海马属于哪一类动物？并说出判断依据。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    活动一:观察青霉和匍枝根霉，并分析以下问题。

    1. 阅读课文，了解青霉和匍枝根霉的培养方法。想一想，培养这两种霉菌所需要的共同 条件是什么？选用的材料有何不同？

    2. 青霉和匍枝根霉在形态和颜色上有什么相同点和不同点？它们依靠什么进行繁殖？

    3. 青霉和匍枝根霉的细胞内有叶绿体吗？它们如何获得有机养料？

    4. 青霉的种类很多，从有些青霉菌的培养液中可以提取青霉素。说一说，青霉素有何重 要作用？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 在观察洋葱鱗片叶表皮细胞临时装片时，如果在视野中有中央发亮、周边黑暗的圆圈，

    则该圆圈可能是 ()

       A. 污物   B. 气泡   C. 细胞   D. 墨水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 与陆地相对干燥的环境相适应，昆虫体表具有防止体内水分散失的结构是 ()

       A. 外骨骼   B. 翅   C. 气管   D. 足

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 关于系统的概念，下列叙述正确的是 ()

       A. 身体某一部分上的各器官的总和

       B. 体内功能上有某种联系的多个器官的总和

       C. 体内生理功能多样且结构上连续的各个器官的总和

       D. 体内一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 组成器官的组织是 ()

       A. 相同的组织   B. —种组织   C. 不同的组织   D. 相似的组织

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