【题目】设计探究实验：题目：环境湿度对鼠妇生活的影响。
提出问题：环境湿度会影响鼠妇的生活吗？
（1）作出假设：_____。
制定并实施计划：
（2）本实验控制的变量是_____。
（3）在设计实验时，应给鼠妇提供_____和_____两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件作出的选择。这种实验称为_____实验。
（4）若有10只鼠妇，每分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目，该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
潮湿 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
为了使实验结论更准确，应对上述数据求_____值。
（5）得出结论：鼠妇适应于_____的生活环境。
（6）用10只鼠妇而不用1只的目的是：_____。
（7）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？_____。
【答案】环境湿度会影响鼠妇的生活 环境湿度 潮湿 干燥 对照 平均 潮湿 避免偶然性，减少误差 将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中
【解析】
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（1）假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题作出的假设：环境湿度会影响鼠妇的生活。
（2）由于该实验探究的是环境湿度对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是环境湿度。
（3）在设计实验时，应给鼠妇提供潮湿和干燥两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件作出的选择。这种实验称为对照实验。
（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次实验的平均值，可以减少误差。
（5）由表格中的数据可以得出结论：鼠妇适应于潮湿的生活环境。
（6）1只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了避免偶然性，减少误差。
（7）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，所以实验结束后，应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。
小学课堂作业系列答案
金博士一点全通系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人一日三餐，合理膳食才能满足人体需要，维持身体健康。食物中的蛋白质在消化道中消化吸收的主要场所是（ ）
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【题目】女性在月经期必须注意的卫生保健是（ ）
A. 要做到心情舒畅，情绪稳定，适当运动
B. 要注意外阴部的清洁卫生，月经用品要干净、专用
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D. 上述三点都要做到
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【题目】古云:禽有禽言，兽有兽语。下列属于动物的信息交流方式的是（ ）
A. 眼镜蛇背部的鲜艳花纹 B. 黄鼠狼遇到危险放臭屁
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【题目】某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了动物、植物、其他生物等。他所采用的分类依据是（ ）
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【题目】下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（ ）
A. 青春期生殖器官开始形成
B. 月经和遗精的出现是性成熟的标志
C. 脐带是胎儿与母体进行物质交换的场所
D. 婴儿出生标志着人体生长发育的开始
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【题目】海南东寨港红树林自然保护区是国内最大的红树林自然保护区。红树林生态系统是湿地生态系统类型之一。它孕育了丰富的鱼类、虾类等生物资源，为各种各样的水鸟提供了栖息环境 ，还分解、过滤污染物，净化水源，防风固沙，防止海岸线被侵蚀，享有“护岸卫士、鸟类天堂、鱼虾粮仓”的美誉。
据资料回答下列问题：
（1）从生态系统组成成分看：红树林属于__________；（填：生产者、消费者、分解者）红树林生态系统为生物提供__________、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等优越的生存条件。
（2）红树林是“护岸卫士”，从生物与环境的关系看，生物能够__________环境。
（3）红树林等湿地生态系统具有净化水源，蓄洪抗旱等作用，因此称之为“__________”。
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科目：初中生物 来源： 题型：
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（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间就不动了？_____
（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？_____
（3）还有哪些非生物因素影响蚯蚓的生活？（说出两个即可）_____
（4）蚯蚓的呼吸依靠_____来完成．
（5）本实验中设置甲瓶的作用是_____．该实验的变量是_____．
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