分析 (1)要除去碱性物质,可以利用酸碱中和的原理,温度升高,痛痒消失,说明该物质不稳定.
(2)呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.呼吸作用的表达式是:有机物+氧气→水+二氧化+能量.
(3)种子植物分为裸子植物和被子植物,裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着.
解答 解:(1)皂角甙呈碱性,要除去该物质,可以选用显酸性的物质,A正确;
(2)用火烤或带皮煮熟,都是使该物质受热,说明该物质受热易分解,所以本题答案为:受热要分解(写不稳定、易分解、受热易变质等含义正确也可);
(3)A、氮气化学性质稳定,本身无毒,可做保护气,A正确;
B、碘是合成甲状腺的主要元素,加碘防止甲状腺肿大,B正确;
C、甲醛有毒,不能用于食品保鲜,C错误;
D、纯碱是常用的面碱,能除去面团发酵产生的酸,D正确.
(4)芋艿可食用部分的是根.根据呼吸作用的表达式可知,植呼吸作用的原料是:有机物(能量)和氧气,产物是:二氧化碳和水同时释放能量.增加CO2的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应.这可以从化学平衡的角度得到解释.据此原理,在蔬菜和水果的保鲜中,增加CO2的浓度也具有良好的保鲜效果.因为增加一定量的二氧化碳,抑制了水果、粮食、蔬菜呼吸作用,减少了有机物的消耗,从而延长了水果、粮食、蔬菜的储藏时间.
(5)种子植物中分为裸子植物和被子植物,它们都有根、茎、叶、种子等器官,裸子植物没有真正意义上的花,其产生种子的胚珠是裸露的,发育成的种子也是裸露的,外面没有果皮包被;被子植物具有真正的花,产生种子的胚珠外面有子房壁,当完成传粉和受精作用后,胚珠发育成种子,子房壁发育成果皮,包被着种子.因此种子植物分为裸子植物和被子植物的,被子植物是常见的绿色开花植物,一般都具有根、茎、叶、花、果实和种子.
故答案为:(1)A;
(2)受热易分解;
(3)C;
(4)根;二氧化碳可以抑制呼吸作用;
(5)被子.
点评 本题以信息给予的形式考查了一些物质的性质和用途,完成此类题目,要求认真读题,抽取有用的信息,结合已有的知识做题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白细胞非特异性免疫 | B. | 红细胞非特异性免疫 | ||
C. | 白细胞特异性免疫 | D. | 红细胞特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境可以影响生物 | B. | 生物能适应一定的环境 | ||
C. | 生物的生存依赖一定的环境 | D. | 生物能够影响周围的环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 血液流经肾小球后,血液中的代谢废物减少,养料含量不变 | |
B. | 血液流经小肠绒毛后,由含养料多的动脉血变为含养料少的静脉血 | |
C. | 血液流经肺部毛细血管后,血液中氧气含量增多,养料含量不变 | |
D. | 血液流经组织细胞后,由含养料多的动脉血变为含养料少的静脉血 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红细胞数量多,呈两面凹的圆饼状,有利于输送氧气 | |
B. | 卵细胞体积较大为胚胎早期发育提供养料 | |
C. | 禽流感病毒细胞微小、结构简单,易侵入并破坏其他生物的活细胞 | |
D. | 神经元的细胞体有许多突起,有利于接受刺激产生并传导兴奋 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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