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    某农妇发现果园内有许多昆虫，于是喷药杀虫。虽然昆虫全部死了，但这一季果树的产量却是历年来最差的。这是因为昆虫对植物的何种作用有益（   ）
    A．传粉B．光合作用C．呼吸作用D．受精
    A

    试题分析：果树一般进行异花传粉，所开的花一般具有鲜艳的花冠，能分泌花蜜，并能散发出芳香的气味，吸引昆虫来采集花粉和花蜜，从而为其传粉，如果在开花期间，把果园内的昆虫杀死，就不能完成传粉，结果量就会大幅减少。故选：A
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖，相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫           。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    不具有社会行为的动物是（  ）
    A．蜜蜂B．蚂蚁C．老虎D．狒狒

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：
    A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物．观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
    B．经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫．
    C．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为．
    D．小明按照实验设计完成了实验．
    E．经过几次重复实验后，得出了结论--“蚂蚁爱吃甜的食物”．
    F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流．
    （1）根据上述材料，写出A、B、C、D、E、F分别属于科学探究过程中的______、______、______、______、______、______．
    （2）小明设计的实验中放上少许盐一组起______作用．
    （3）小明设计的实验不足之处是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    苍耳的果实表面有钩刺；虞美人的种子细小；樱桃的果实酸甜味美，易吸引小鸟取食。这三种植物的果实或种子传播借助的外力依次是
    A．动物、风力、水力B．水力、风力、动物
    C．动物、风力、动物D．风力、动物、风力

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列不属于动物在生物圈中的作用是（    ）
    A．维持生态平衡B．促进生态系统的物质循环
    C．用于观赏D．帮助植物传粉、传播种子

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    动物在自然界中起着重要作用。请回答下列问题。
    （1）蝗虫的天敌是蛇，麻雀，青蛙。如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持          中起着重要作用。
    （2）动物作为         者，直接或间接以植物为食，通过消化，吸收和代谢，排出了废物。可见动物能促进大自然的物质循环。
    （3）植物依靠动物        ，           顺利地繁殖后代和扩大分布范围。
    （4）人类的活动离不开动物。现在人类还通过对某些动物进行基因改造。研究开发              来生产所需的药品，营养品的物质。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于动物在自然界中的作用的叙述，正确的是(　　)
    A．能促进生态系统的物质循环
    B．能帮助植物传粉和传播种子
    C．在维持生态平衡中起重要作用
    D．ABC三项都正确

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    动物在自然界中的作用不包括下列中的（   ）
    A．在维持生态平衡中起着重要的作用
    B．是食物链的一个组成成分
    C．能帮助植物传粉，传播果实和种子
    D．能够净化空气

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