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    用显微镜观察时，放大倍数越大，视野中细胞数目越
     
    ．用显微镜观察英文字母“P”，看到的物像是
     
    ．
    考点：显微镜的基本构造和使用方法
    专题：
    分析：显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数．显微镜的放大倍数越大，视野越暗，物像越大，数量越少，所看到的实物范围越小；放大倍数越小，视野越亮，物像越小，数量越多，所看到的实物范围越大．
    解答：解：通过分析可知，显微镜的放大倍数是 目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小，看到的细胞数目就越少．显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了．考试中也可以直接旋转试卷180度看那个要观察的字母，就更简单了．故用显微镜观察英文字母“P”，看到的物像是d．
    故答案为：少；d．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数与所看到的细胞数目多少、大小很易记混，所以应特别加深理解，记清记牢．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    构成人体细胞的基本物质和供给生命活动能量的主要物质是下列哪一组（　　）
    A、蛋白质．脂肪
    B、蛋白质．糖类
    C、糖类．蛋白质
    D、水．维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    看图回答问题（需要时用序号代替）
    （1）与植物细胞结构相比，菌物的细胞中没有
     
    ，所以营养方式是
     
    ．
    （2）图中属于多细胞菌物的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据如图示意图，回答相关问题．

    （1）图甲表示人的受精及胚胎发育过程，A形成的场所是
     
    ．B发育的场所体现了哺乳类动物
     
    （填“胎生”或“卵生”）的特征．
    （2）若图甲中婴儿细胞中的性染色体如图乙所示，则可判断该婴儿的性别是
     
    ．
    （3）婴儿出生后，接种乙肝疫苗，可帮其产生抵抗乙肝病毒的特殊蛋白质，即
     
    ．
    （4）从人类的祖先-森林古猿到目前的人类，尾部在不断退化，这是
     
    的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食道是消化食物和呼吸空气的共同器官．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体内气体交换过程的示意图．回答问题：
    （1）图中A表示
     
    ，B表示
     
    ，A处的
     
    气进入B中，B中的
     
    气进入A中，这一过程是气体交换四个连续过程的第
     
    阶段，叫做
     
    ，在它之前的阶段称为
     
    ．
    （2）L表示
     
    ，K表示为
     
    ，K里面流的是
     
    血．
    （3）血液在K、L、M、N、及心脏中流动，代表了氧气和二氧化碳由血液的运输，氧气的主要携带者是
     
    ．
    （4）由M处到N处，血液由
     
    血变成了
     
    血．由此可断定：C表示为
     
    ，而D代表
     
    ，在C、D之间的气体交换是依靠
     
    实现的，结果使C得到了
     
    气，排出了
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    子女和父母相似，是由于子女继承了父母的
     
    ．小李的A型血和小张的O型血
     
    （选择：是或不是）相对性状．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某类植物提供了空气中绝大部分的氧气，没有根、茎、叶的分化，分布在占地球表面约71%的水域环境中．这类植物是（　　）
    A、藻类植物B、苔藓植物
    C、蕨类植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物分类阶层包括：界、门、纲、目、科、属、种，其中分类的基本单位是（　　）
    A、界B、科C、种

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