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    以下关于食物链“野草→食草昆虫→鸡→人”的叙述，正确的是（ ）

    A．人是生产者

    B．昆虫、鸡和人都是消费者

    C．人的能量最终来自鸡

    D．这条食物链组成了一个生态系统

    练习册系列答案
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    “螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的: ( )

    A、捕食关系 B、合作关系

    C、竞争关系 D、寄生关系

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    生物的多样性包括（ ）

    A、物种多样性

    B、遗传多样性

    C、生态系统多样性

    D、以上都对

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏东台创新学校八年级上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    阅读资料，分析回答下列问题:

    资料一：在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过大约200次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。

    资料二：如图所示准备适当的食物，设置好障碍物。

    公鸡经过若干次“尝试与错误”后，学会了绕道取食。

    （1）蚯蚓走迷宫与公鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于 行为。要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和 而获得。

    （2）从以上资料可以看出，动物越高等，学习能力越 ，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越 。

    （3）以上研究动物行为时应用的方法是 。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏东台创新学校七年级上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是（ ）

    A．不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动

    B．能够独立生活

    C．能够趋利避害、适应环境

    D．整个生物体只有一个细胞构成

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    科目：初中生物 来源：2015-2016江苏盐城东台许河中学七年级上第二次调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能贮藏在

    A、二氧化碳中 B、水中 C、氧气中 D、有机物中

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山西太原七年级上学期阶段测评（一）生物试卷（解析版） 题型：判断题

    分生组织能够分化出其他组织。（ ）

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    科目：初中生物 来源：2014-2015广东东莞寮步香中学八年级下学期第一阶段考试生物试卷（解析版） 题型：?????

    仔细观察菜豆种子结构图，完成11-12题，种子萌发时，最先突破种皮的是（ ）

    A．① B．② C．③ D．④

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    科目：初中生物 来源：2014-2015四川绵阳外国语学校度七年级第一学期期中检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于（ ）。

    A．细胞壁 B．细胞膜

    C．细胞质 D．细胞核

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