步骤 试管 |
第一步 | 第二步 | 第三步 |
A | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 搅拌 | 置于37℃温水中,7分钟后取出冷却并滴加碘液 |
B | 馒头碎屑+2毫升清水 | 搅拌 |
科目:初中生物 来源: 题型:
步骤 试管 |
第一步 | 第二步 | 第三步 | |||||||||||||||||||||
A | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 搅拌 | 置于37℃温水中,7分钟后取出冷却并滴加碘液 | |||||||||||||||||||||
B | 馒头碎屑+2毫升清水 | 搅拌请回答下面有关问题: (1)A、B二支试管中的馒头数量应该 相等 相等 ,以便于控制变量.(2)把馒头剁成碎屑相当于牙齿的 咀嚼 咀嚼 过程,将试管 置于37℃温水中的目的是酶的消化需要适宜的温度 酶的消化需要适宜的温度 .(3)本实验的实验组是 B B (填字母),另一组则起对照 对照 作用.(4)碘液具有使淀粉变蓝色的特性,请推测一下,试管中不会变蓝色的是 A A ,原因是淀粉被唾液消化了 淀粉被唾液消化了 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2015届山东淄博淄博区金山中学初二上期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:探究题 (8分)请完成以下两个实验探究: Ⅰ.将馒头碎屑放入1号试管中,注入2毫升唾液并进行充分搅拌。将等量的馒头碎屑放入2号试管中,注入2毫升清水并进行充分的搅拌,将这两支试管放入37℃的温水中10分钟后取出。 (1)向两支试管内滴加碘液,不变蓝的是________试管。 (2)两支试管为什么要放在此37℃的温水中?______________________________。 (3)在该实验中,2号试管起__________作用。把馒头切碎并搅拌这是模拟口腔中的____________________。 Ⅱ.某学校生物小组的同学们希望通过采集和测算空气中尘埃粒子,来了解周围的空气质量。他们同时分别在绿树下、道路边放置涂抹凡士林的l0片载玻片,30分钟后取回在显微镜下观察计数,得到实验数据:绿树下尘埃粒子数7800个,道路边19200个。 (4)根据实验过程,你认为他们要探究的问题是_______________________________。 (5)他们分别在绿树下、道路边放置载玻片,其目的是形成对比对照。两种环境各放置l0片载玻片是为了_______________________________________。这项研究通常采用的抽样方法是__________取样法。 (6)分析实验结果,可得出的实验结论是_____________________________________。
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型:解答题 某同学在完成“馒头载口腔中的变化”的实验过程中,将A、B二支试管进行了如下处理:
(1)A、B二支试管中的馒头数量应该________,以便于控制变量. (2)把馒头剁成碎屑相当于牙齿的________过程,将试管 置于37℃温水中的目的是________. (3)本实验的实验组是________(填字母),另一组则起________作用. (4)碘液具有使淀粉变蓝色的特性,请推测一下,试管中不会变蓝色的是________,原因是________. 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2006-2007学年江西省南昌市湾里区七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题 某同学在完成“馒头载口腔中的变化”的实验过程中,将A、B二支试管进行了如下处理:
(1)A、B二支试管中的馒头数量应该______,以便于控制变量. (2)把馒头剁成碎屑相当于牙齿的______过程,将试管 置于37℃温水中的目的是______. (3)本实验的实验组是______(填字母),另一组则起______作用. (4)碘液具有使淀粉变蓝色的特性,请推测一下,试管中不会变蓝色的是______,原因是______. 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |