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    不属于动物个体之间的信息交流的是（　　）
    A、老虎通过啸声赶走入侵者
    B、蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源方位
    C、乌贼遇到威胁释放墨汁
    D、蚂蚁根据同伴分泌的化学物质找到食物
    考点：群体中的信息交流
    专题：
    分析：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．
    解答：解：A、老虎通过啸声赶走入侵者是通过声音进行信息交流，属于信息交流；
    B、蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位是通过动作告诉同伴蜜源的方向，属于动物群体内信息传递方式，属于信息交流；
    C、乌贼感到危险时喷墨汁是为了迷惑敌人，从而逃跑，是防御行为，不属于信息交流；
    D、蚂蚁通过同伴的分泌物找到食物，是动物在通过气味进行交流，属于信息交流．
    故选：C
    点评：明确信息交流的特点及方式即能正确答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述中正确的是（　　）
    A、一群鸡和鸭子放到一起饲养，它们内部会形成一个社会性的群体组织，统一行动，共同觅食
    B、鸟类呼吸系统中特有的结构是体内有气囊，这样就保证了鸟在飞行时有充足的氧气在气囊内进行气体交换，有利于鸟的飞行
    C、恒温动物比变温动物更能够适应复杂多变的环境
    D、细菌、真菌和人一样，都需要氧气进行呼吸作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图示意图中，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答：

    （1）人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构有[1]细胞壁、
     
    （用数字表示）．
    （2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的
     
    进出植物体的．
    （3）植物间作套种、合理密植是为了提高过程图甲中的生理过程[
     
    ]的效率；这一过程发生在图乙的
     
    中．（用文字表示）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于细菌、真菌和病毒与人类生活的关系叙述中，不正确的是（　　）
    A、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌
    B、细菌能使食物腐败、伤口化脓，因此细菌都是有害的
    C、细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核
    D、利用病毒特性可以制成疫苗，疫苗相当于抗原

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列昆虫属于完全变态的是（　　）
    A、蟋蟀B、蝼蛄C、螳螂D、蚊子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，进行了如下实验：①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A，B两组；②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天饲喂5克饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；③记录蝌蚪生长发育的情况．
    实验结果如下表：
    实验要素后肢长出的平均时间（天）前肢长出的平均时间（天）尾脱落的平均时间（天）尾脱落时的平均身长（cm）
    A组47260.7
    B组59371.3
    （1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：
     
    ．
    （2）实验过程中设计A、B两组实验是为了使它们形成
     
    实验．
    （3）根据实验结果，他们得出的结论是
     
    ．
    （4）甲状腺激素的主要作用是促进动物的
     
    ，提高神经系统的兴奋性．
    （5）实验结束后，学习小组的同学该怎样处理小青蛙呢？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你利用所给的实验材料（小白鼠20只，甲乙两个相同的人工巢穴，烟雾）设计实验，探究“吸烟对健康的影响”．
    （1）提出问题：吸烟对健康有影响吗？
    （2）做出假设：
     
    ．
    （3）设计方案：
    ①把20只小白鼠
     
    ，分别饲养在甲、乙两个相同的巢穴内．②每天除了正常的饲养外，向甲巢穴内通入8-10次烟草烟雾，每次10分钟；同时向乙巢穴中通入
     
    ，观察和记录两组小白鼠的生活状况．③一段时间后，（约30天），分别解剖并观察两组小白鼠的呼吸系统的变化情况．
    （4）实验现象：甲组小白鼠的
     
    ，乙组小白鼠的呼吸系统无明显变化．
    （5）得出结论：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蜈蚣体表有坚韧的外骨骼，与其陆生生活相适应有什么意义？（　　）
    A、便于运动
    B、减少体内水分蒸发
    C、便于吸收营养
    D、辅助呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是（　　）
    A、白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落
    B、白果是银杏的种子，没有果皮包被
    C、白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被
    D、白果是银杏的种子，没有种皮包被

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