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    16．如图为观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用示意图．据图回答：
    （1）A、B、C三支试管中分别加入淀粉糊2毫升，再向A中加入2毫升清水，向B和C中各加入2毫升唾液，再向C中滴入稀碘液，C试管中出现的现象是变蓝色．
    （2）将三支试管震荡后，放入盛有37℃温水的烧杯中浴热十分钟，十分钟后，向A、B试管中各滴加2滴碘液，C不再做任何处理．
    为什么要在37℃的水浴中加热：模拟人体口腔温度；在加热过程中，C试管的变化是蓝色逐渐消退．
    （3）这个实验中，设置A试管的目的是与B试管形成对照实验，变量是唾液，分析A、B试管的现象，可得出结论：唾液能分解淀粉．

    分析 1、对照试验要求除控制变量不同外，其他条件均相同．
    2、人的口腔中含有唾液淀粉酶在它的作用下口腔中的部分淀粉可以转化成麦芽糖．口腔的温度大约是37摄氏度．淀粉遇碘变蓝色麦芽糖遇碘不变蓝色．

    解答 解：（1）C试管加入淀粉糊2毫升，加入2毫升唾液，然后向C中滴入稀碘液，由于淀粉还没有被唾液淀粉酶分解，所以C试管中出现的现象是变蓝色．
    （2）对三支试管放在37℃的水浴中加热，是模拟人体口腔温度；在此温度下酶的催化作用最强，所以在加热过程中，C试管中的淀粉不断被分解，因此C试管中的蓝色逐渐消退．
    （3）根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．所以这个实验中，设置A试管的目的是与B试管形成对照实验，变量是唾液的有无；A试管滴加的是清水，清水对淀粉没有分解作用，因此分析A、B试管的现象，可得出结论：唾液能分解淀粉．
    故答案为：（1）变蓝色
    （2）模拟人体口腔温度；蓝色逐渐消退
    （3）形成对照实验；唾液（或有无唾液）；唾液能分解淀粉（或唾液对淀粉具有消化作用）

    点评 理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤．

    练习册系列答案
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    9．人体发育的起点和胚胎发育的场所分别是（　　）
    A．精子，输卵管B．受精卵，胎盘C．卵细胞，子宫D．受精卵，子宫

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    7．图中的甲是家兔的内部结构示意图，图中的乙和丙是两种哺乳动物的牙齿示意图，观察并回答问题：

    （1）家兔的体腔被膈分为胸腔和腹腔两部分．
    （2）与爬行动物相比，其胸腔中的心脏有四个彼此独立的空腔，从而提高了家兔血液循环输送氧气的能力．家兔体温恒定，具有较强的运动能力，能够及时趋利避害．
    （3）根据家兔主要以植物的茎叶为食的特点，推测：乙图最可能是家兔的牙齿示意图，并且家兔的消化道中盲肠比较发达，有利于消化植物．

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    4．玉米是我市重要的粮食作物，下面关于玉米的叙述错误的是（　　）
    A．玉米是一年生雌雄同株异花授粉植物
    B．玉米植株主要借助昆虫完成异花传粉
    C．一粒玉米是由一个子房发育来的
    D．玉米种子的养料主要储存在胚乳中

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．“感受生命律动，聆听花开声音”．实验中学开设了作物种植校本课程．同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录．
    （1）春末，选取一平整地块，施足底肥，适量浇水，疏松土壤，然后播种．这些措施保证了种子萌发所需的一定的水分、适宜的温度、充足的空气等外部条件．
    （2）一周过后，幼苗陆续破土而出，首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．
    （3）夜间我们进入蔬菜大棚会有一种胸闷的感觉，主要原因是绿色植物呼吸作用．请写出该生理过程的反应式：有机物+氧气→水+二氧化+能量．．
    （4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行了解剖（如图），可以判断，辣椒花属于两性花，辣椒种子的形成需要经过传粉和受精两个环节，辣椒可食用部分是由子房壁发育来的．
    （5）几天后，花逐渐凋谢，果实渐渐膨大起来．兴趣小组的同学想要测定辣椒果实每天体积的变化，他们想出了排水测量法，既不影响辣椒的正常生长，又能准确的进行测量．
    （6）辣椒的果皮有红色和黄色，在遗传学上称为一对相当性状，红色由显性基因A控制，黄色由隐性基因a控制．若将纯种红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上，则该黄色植株上结出的辣椒颜色为黄色，辣椒种子内胚的基因组成为Aa．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．植物移栽过程中，需要带土移栽主要是为了保护（　　）
    A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区

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    8．苔藓植物之所以被当做空气质量检测植物，是由于（　　）
    A．植株非常矮小
    B．依靠叶片吸收水分
    C．叶片只有一层细胞组成，毒气容易侵入
    D．没有输导组织，有毒物质容易扩散

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    5．下列有关同源器官的叙述错误的是（　　）
    A．在外形上不同B．在功能上相同C．在结构上相似D．起源相同

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    6．如图是缩手反射示意图，请据图回答：

    （1）请用图中的数字和箭头表示某人手指被蔷薇针刺后迅速缩回的神经传导途径①→③→④→⑤→②．该过程说明脊髓具有反射功能，此反射类型属于简单反射．
    （2）该人被蔷薇刺伤后的疼痛感觉形成于躯体感觉中枢，当再遇到蔷薇时他会格外小心，此反射类型属于复杂反射．
    （3）若某患者只是⑤处受损，用针刺①处，患者会出现的反应是能够产生痛觉，但不会产生缩手现象．

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