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以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是


  1. A.
    种瓜得瓜,种豆得豆------生物的变异现象
  2. B.
    螳螂捕蝉,黄雀在后------生物间的食物关系
  3. C.
    落红不是无情物,化作春泥更护花------自然界的物质循环
  4. D.
    人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开------温度影响植物开花
A
分析:此题考查的知识点是遗传现象,生物之间的相互关系,生物对环境的影响,据此分析解答.
解答:A、遗传是指亲子间的相似性,变异是指子代与亲代之间的差异,以及子代个体之间的差异.“种豆得豆,种瓜得瓜”体现了亲代与子代之间具有相同的性状,因此体现了生物的遗传现象,而不是变异现象.故符合题意;
B、生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.螳螂捕蝉,螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存,属于捕食关系;黄雀捕食螳螂,黄雀吃螳螂,是为了获取食物维持生存,属于捕食关系.因此“螳螂捕蝉,黄雀在后”反映了生物与生物之间的食物(捕食)关系;故不符合题意;
C、细菌、真菌等营腐生生活的微生物将“落花”含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.故不符合题意;
D、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,表明环境影响生物的生长开花等,海拔每升高1千米气温下降6℃左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚.才有了“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的自然现象,造成这一差异的环境因素是温度.故不符合题意.
故选A
点评:解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?台州)以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是(  )

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科目:初中生物 来源:2013年初中毕业升学考试(浙江台州卷)生物(解析版) 题型:选择题

以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是(  )

A.  种瓜得瓜,种豆得豆﹣﹣﹣﹣﹣﹣生物的变异现象

B.   螳螂捕蝉,黄雀在后﹣﹣﹣﹣﹣﹣生物间的食物关系

C.   落红不是无情物,化作春泥更护花﹣﹣﹣﹣﹣﹣自然界的物质循环

D.  人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开﹣﹣﹣﹣﹣﹣温度影响植物开花

 

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科目:初中生物 来源:台州 题型:单选题

以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是(  )
A.种瓜得瓜,种豆得豆------生物的变异现象
B.螳螂捕蝉,黄雀在后------生物间的食物关系
C.落红不是无情物,化作春泥更护花------自然界的物质循环
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开------温度影响植物开花

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科目:初中生物 来源:2013年浙江省台州市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是( )
A.种瓜得瓜,种豆得豆------生物的变异现象
B.螳螂捕蝉,黄雀在后------生物间的食物关系
C.落红不是无情物,化作春泥更护花------自然界的物质循环
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开------温度影响植物开花

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是

A.种瓜得瓜,种豆得豆― 生物的变异现象

B.螳螂捕蝉,黄雀在后― 生物间的食物关系

C.落红不是无情物,化作春泥更护花― 自然界的物质循环

D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开― 温度影响植物开花

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