A、食物与水 |
B、阳光、空气、水分、适宜的温度、空间和食物 |
C、食物、空间与空气 |
D、食物、空间与阳光 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、蜜蜂的“舞蹈”动作告诉同伴蜜源的方向 |
B、鸟类的各种鸣叫声 |
C、乌贼受到威胁时向敌人释放墨汁 |
D、蜂王的特殊分泌物可以抑制其他工蜂的发育 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、观察病人的体质以决定用药剂量 |
B、观察病人是否患有疾病 |
C、观察青霉素的杀菌效果 |
D、观察病人是否会发生过敏反应 |
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