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    通过探究蚂蚁的通讯，我们发现蚂蚁依靠（  ）进行通讯
    A．声音B．气味C．舞蹈D．表情
    B
    蚂蚁的触角具有触觉和嗅觉的功能，蚂蚁是通过触觉来识别气味来进行通讯的。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    具有社会行为的动物，群体内部往往形成          ，成员之间有          ，有的群体还形成         。对于有社会行为的动物来说，用于交流信息的          是特别重要的行为。而对于没有社会行为的动物来说，同样具有             。（5分）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    家蚕是具有社会行为的典型动物。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列不属于动物的社会行为的是（   ）
    A．一群狒狒组成严格的“等级社会”B．母鸡带着一群小鸡在觅食
    C．蜂群中的蜂王由工蜂来喂养D．蚂蚁会成群结队的将食物搬回蚁巢

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    研究狒狒的行为主要采用的科学探究方法是
    A．观察法B．调查法C．比较法D．模拟实验法

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    蚂蚁和狒狒具有社会行为，这类动物营群体生活有利于它们的生存和繁衍。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于动物的社群行为特征的叙述，正确的是（   ）
    A．营群体生活B．具有明确的分工
    C．有一定的组织D．包括以上三项

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各项中属于社会行为的是
    A．一只母鸡照看着一群小鸡B．工蚁建筑蚁巢、喂养幼蚁
    C．两只狗嬉戏D．小河中鲫鱼成群觅食

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在荔枝开花的季节，果农放养了许多蜜蜂，此举除了采集蜂蜜之外，对荔枝的意义是（    ）
    A．促进开花B．帮助传粉C．消灭病虫害D．促进果实成熟

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