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15.凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思,还蕴含着一定的生物学道理,下列诗句能反映生物因素对生物影响的是(  )
A.仓充鼠雀喜,草尽狐兔愁B.近水楼台先得月,向阳花木早逢春
C.野火烧不尽,春风吹又生D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开

分析 环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.

解答 解:A、“仓充鼠雀喜,草尽狐兔愁”意思是雀吃粮食,兔吃草,没有草,兔子会饿死,狐也会因食物缺乏而死亡,体现了生物之间的相互影响的捕食关系,A正确.
B、“近水楼台先得月,向阳花木早逢春”的意思是,靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡,能先看到月亮的投影;而迎着阳光的花木,光照自然好得多,所以发芽就早,最容易形成春天的景象,B错误.
C、“野火烧不尽,春风吹又生”极为形象生动地表现了野草顽强的生命周期.不管烈火怎样无情地焚烧,草并没有死,只烧了枯萎的草叶,没有烧掉它的根部,根还活着,所以新的一年只要春风一吹,在适宜的环境下,这片地上还会生长出新的草.又是遍地青青的野草.这属于生长现象,C错误.
D、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,表明环境影响生物的生长开花等,海拔每升高1千米气温下降6℃左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚,D错误.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.一个见义勇为的青年在和歹徒搏斗时被砍伤急需输血,很多群众闻讯赶来献血.该青年的血型是B型,那么可以作为最佳献血候选人的是(  )
A.A型血者B.B型血者C.O型血者D.AB型血者

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列现象属于非条件反射的是(  )
A.一朝被蛇咬,十年怕井绳B.望梅止渴
C.婴儿看到穿白衣的女士就哭D.手碰到针尖立刻缩回

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.下列装置是用来探究植物生理作用的有关实验,请分析并回答问题:(丁装置中碳酸氢钠可增加二氧化碳的浓度)

(1)甲装置可用来探究植物的蒸腾作用,将该装置放于阳光下,现象是袋内出现大量的水珠.
(2)一段时间后,根据乙装置的实验结果,说明植物的呼吸作用产物之一是二氧化碳.
(3)丙装置经一段时间后,管内能收集到的气体是氧气.
(4)丁装置能用来探究二氧化碳是光合作用的原料.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.如图为在低倍显微镜下观察到的人血涂片,其中的①、②、③分别是(  )
A.白细胞、红细胞、血小板B.红细胞、白细胞、血小板
C.血小板、红细胞、白细胞D.血小板、白细胞、红细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时,都要通知同伴,下列关于这种行为的说法错误的是(  )
A.这种行为与小鼠走迷宫获取食物的行为均属于学习行为
B.这种行为直接反映了蚂蚁个体之间能够进行信息交流
C.蚂蚁的这种行为叫通讯,靠嗅觉和触觉实现
D.蚂蚁的这种行为是由体内的遗传物质决定的

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.当今世界利用的能源主要是化石燃料(主要指煤炭、石油和天然气,由古代动植物遗体形成),不合理地使用化石燃料会造成雾霾和温室效应等气候问题.如图1为某以生态系统碳循环示意图,其中的数码表示相关的碳循环过程;图2为该生态系统中三种动物成分的数量变化曲线,请分析回答问题:
(1)该生态系统包含的食物链是A→B1→B2→B3(用代码和箭头表示),过程③(填数码)是造成雾霾和温室效应的主要原因.
(2)该生态系统中化石燃料的能量最初都来自于左图中类似代码A所示的生物,原因是该生物能经过过程①(填数字代码)合成有机物,贮存能量.
(3)图2表示动物数量变化的曲线中,丙表示的动物是B3,从图中可以明显地看出,三种动物的数量会在一定范围内波动,这说明生态系统具有自我调节能力,这种能力的大小与生物的多样性有关,保护生物多样性最根本的措施是保护生态系统的多样性.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.分析图“泰山部分生物的进化树”,①和②所代表的生物群分别是(  )和(  )
A.环节动物、节肢动物B.哺乳类、两栖类
C.两栖类、哺乳类D.节肢动物、软体动物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是两种昆虫的发育过程.请据图回答:

(1)甲图所示的个体发育过程属于不完全变态.
(2)C和D的名称是幼虫.在C→D的过程中有蜕皮现象,原因是外骨骼不能随身体的生长而生长.
(3)如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是C(填图中字母).
(4)图乙的发育过程中,利用保幼激素(抑制昆虫蜕皮速度的化学物质)能增加蚕丝的产量,其原理是可延长蚕发育过程中的幼虫期.

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