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    18．下列各项中能正确表示食物链的是（　　）
    A．草→食草昆虫→青蛙B．青蛙→蛇→猫头鹰
    C．蛇→草→食草昆虫D．草←食草昆虫←青蛙

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者

    解答 解：A、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；
    B、青蛙是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；
    C、蛇是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；
    D、箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者．
       所以，食物链正确的是草→食草昆虫→青蛙．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．我们周围的植物体形态结构各部相同，下列具有根、茎、叶分化的是（　　）
    A．海带B．氺绵C．发菜D．蕨菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    15．用放大镜可以观察细菌．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．人类和其他所有生物共有一个家，这个家就是生物圈．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    13．如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析下面问题：
    （1）做实验时要先将天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是A
    A．使叶片内的淀粉消耗掉
    B．使叶片内的淀粉储藏到叶绿体中
    C．停止光合作用，使淀粉储藏到叶肉细胞中
    D．储备养料，准备进行光合作用
    （2）在“验证绿色植物在光下制造淀粉”的实验中，用酒精处理遮光的叶片是为了B
    A．溶解叶的细胞壁
    B．除去叶绿素
    C．使叶内葡萄糖转变为淀粉
    D．除去其他色素
    （3）滴加碘液后B（填A、B或C）处变蓝，证明光合作用的产物是淀粉．
    （4）B、C构成一组对照实验，变量是光，得出的结论是光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关遗传病的叙述中，正确的是（　　）
    A．肺结核和蛔虫病是遗传病
    B．遗传病一般是由遗传物质发生改变引起的
    C．遗传病一般是由外界环境改变引起的
    D．近亲结婚不会提高隐性遗传病的发病率

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为长骨结构模式图，请回答：
    （1）长骨的基本结构包括[2]骨膜、[7]骨质和骨髓三部分．
    （2）骨膜中含有丰富的血管，为骨组织提供营养物质；还含有成骨细胞，对骨的长粗和骨折后的修复有重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．细胞是生物体结构和功能的单位，需要借助显微镜才能观察其结构．以图一为显微镜结构示意图，图二中的甲、乙为显微镜下观察到的两种细胞结构示意图．请据图回答：

    （1）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜细准焦螺旋，使物像更加清晰．如果观察的物像位于视野的左上方，应将装片向左上方移动，使之位于视野的中央，便于观察．
    （2）在“观察人口腔上皮细胞”实验中，刮取细胞前在载玻片上滴加的液体是生理盐水．
    （3）图二中乙（“甲”或“乙”）是植物细胞．对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是BCD（填写图中字母）．
    （4）图二甲、乙两细胞中都含有的“能量转换器”是线粒体（填结构）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，为什么每组装置至少要用10只鼠妇（　　）
    A．采集方便，材料充裕B．为了设置重复，减少误差
    C．为了方便数数D．为了方便对鼠妇进行处理

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