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10.下列有关生物多样的叙述中,正确的是(  )
A.生物多样性是指生物种类的多样性
B.保护生态系统的多样性有利于维护基因的多样性
C.生态系统的稳定性与系统中生物种类的多少无关
D.同种生物不同个体之间的基因完全相同

分析 生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.人们要采取相应的措施来保护生物的多样性.
生物种类的多样性是由基因的多样性决定的,所以其实质就是基因多样性.

解答 解:A、由分析可知,生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.故A错误.
B、生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性,因此,生态系统的多样性受到影响时,会影响生物种类的多样性和基因的多样性.因此,保护生态系统的多样性有利于维护基因的多样性.故B正确.
C、基因的多样性导致了生物种类的多样性,生物种类的多样性组成了不同的生态系统,因此生物的种类越丰富,生态系统往往就越稳定.故C错误.
D、不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物不同个体之间之间(如兔,有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,.故D错误.
故选:B.

点评 生物多样性及其保护是考查的重点,复习时要注意,能结合题意,灵活答题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.春季植树时,移栽的树苗常被剪去大量的枝叶,这样做的目的是为了降低植物的(  )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.处方药和非处方药的区别在于(  )
A.非处方药易引起毒副作用,处方药一般不会有毒副作用
B.非处方药适用于较重疾病,处方药适用于轻微疾病
C.非处方药需照医嘱方能服用,处方药简便明了而且易于掌握
D.非处方药可在柜台上买到,处方药必须凭医生处方取药而且是在医护人员指导下用药

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列叙述错误的是(  )
A.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,可用澄清石灰水检验二氧化碳的存在
B.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,应将叶片直接放入沸水中进行脱色处理
C.制作人的口腔上皮细胞临时裝片时,载玻片上应滴生理盐水
D.碘能使淀粉变成蓝(紫)色,可用碘液来检验淀粉的存在

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.下表中的内容是探究光合作用的相关实验,请分析填写完整.
实验名称关键步骤实验说明
(一)绿叶在光下制造淀粉1、暗处理2、部分遮光3、光照4、脱色5、显影6、观察叶片见光部分变蓝色.
(二)二氧化碳是光合作用的原料基本步骤同实验(一),只是设置对照不同.
对照:A叶片置于放有氢氧化钠溶液的透明玻璃罩内.
B叶片不做处理.
A叶片加碘后不变蓝色.
(三)光合作用放出氧气1、2请写出接下来的操作,并写出现象.带火星的火柴复燃
(四)水是光合作用的原料1、2基本步骤同实验(一)叶片的A部分不变蓝色,

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.通过基因工程技术,科学家把“人乳铁蛋白基因”转到牛的体内,可从牛乳中获得人乳铁蛋白.这种技术是(  )
A.人工合成B.发酵C.转基因技术D.仿生

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关人体健康生活方式的叙述,不正确的一项是(  )
①要有充分的睡眠  ②高蛋白食品吃得越多越好      ③酗酒主要导致呼吸道疾病的发生
④吸烟可诱发肺癌  ⑤青少年可以利用网络获取知识  ⑥吸毒会损害人的神经系统.
A.①④B.③⑤C.②③D.②⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.小球藻、噬菌体和酵母菌都具有的物质或结构是(  )
A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.遗传物质

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.进入青春期的我们不但要关注身体的发育,更要注重心理健康的成长.√.(判断对错)

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同步练习册答案