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11.中国居民“平衡膳食宝塔”设计的主食和要求摄入量最少的营养物质分别是(  )
A.糖类、脂肪B.蛋白质、脂肪C.维生素、糖类D.维生素、脂肪

分析 合理营养是指全面而平衡的营养.“全面”是指摄取的营养素种类要齐全;“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合,与身体的需要保持平衡.为了做到合理营养,按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物,以避免营养不良和营养过剩.

解答 解:“平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例,并以直观的宝塔形式表示出来,在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多,越往上需要量越少,最顶端需要量最少,由下往上第一层为谷物类,主要提供能量; 第二层为蔬菜水果类,主要提供维生素C; 第三层为鱼、肉、蛋类,第四层为豆奶类,第三层和第四层主要提供蛋白质和钙; 第五层为油脂类,主要提供脂肪.提倡居民每天均衡地吃这五类食物:食物多样、以谷物类为主、多吃水果蔬菜类、常吃鱼、肉、蛋类和豆奶类、少吃油脂类.可见,选项A符合题意.
故选:A.

点评 解答此题的关键是理解掌握合理营养和平衡膳食宝塔的含义.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关人体生命活动调节的叙述正确的是(  )
A.中枢神经系统由大脑和脊髓组成
B.成人能有意识地排尿,该反射的神经中枢在脊髓
C.侏儒症的病因是由于患者幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的
D.“望梅止渴”、“谈虎色变”都是人类特有的复杂反射

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.小明同学在做“观察人的口腔上皮细胞”实验时,以下操作错误的是(  )
A.观察口腔上皮细胞时,需要使进入显微镜的光线较少
B.用镊子夹起盖玻片缓缓水平地盖在水滴上面,防止产生气泡
C.调焦时使镜筒先下降,再升高,直至细准焦螺旋调节清晰
D.将装片向右下方移动使位于视野右下方的细胞移到视野中央

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录.错误的是(  )
A.花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞B.柱头、花柱和子房合称为雌蕊
C.桃子的食用部分由子房壁发育而来D.黄瓜的子房内含有多个胚珠

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,根据图示回答问题:

(1)绿色植物发育的起点--受精卵是在图一③胚珠中形成的,受精卵发育成胚,胚的组成包括①②④⑤(选填图二中的序号).
(2)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶,图三中的c发育形成C(选填图四中的字母).
(3)春天到来种子萌发时所需的营养来自②(选填图二中的序号).
(4)苹果是我们喜欢吃的水果,那么我们所能吃的部分是②发育成的(选填图一中的序号)
(5)图四生长过程中,若植株矮小,叶片发黄,可能是缺少氮肥料.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列属于不可遗传变异的是(  )
A.经杂交育种形成的高产抗倒伏小麦
B.经过训练的鹦鹉能说话
C.一对双眼皮的父母生出单眼皮的孩子
D.通过转基因技术培育出的抗虫棉

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.阅读材料,回答下列问题:
艾滋病自发现以来,已使1000多万人丧生,每天估计有1.6万人感染,我国被感染者估计已达30多万人,艾滋病给人类的健康带来了极大的威胁.
(1)艾滋病又称获得性免疫缺陷综合征,英文简称AIDS,它的病原体是人类免疫缺陷病毒,英文简称HIV.
(2)艾滋病是传染病,具有传染性和流行性的特点,它的传播途径主要通过血液、不安全性行为和母婴传播;与艾滋病患者的一般性接触,如握手、共餐和蚊虫叮咬等不会传染艾滋病.
(3)对艾滋病人进行隔离、几种治疗,在预防传染病措施中属于控制传染源.
(4)艾滋病病毒能攻击并严重损伤T淋巴细胞,从而使人体免疫功能缺损,此免疫功能属于D.
A、第一道防线      B、第二道防线        C、非特异性免疫      D、特异性免疫
(5)科学家在进行动物实验研究艾滋病疫苗时,选用下列哪种动物较为理想黑猩猩.
 黑猩猩猕猴
与人细胞色素C有差异的氨基酸数目0 
1
1013

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.将下列食品与其相适应的保存方法配伍.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图Ⅰ表示某植物叶肉细胞进行生理活动的过程,其中代码甲和乙表示细胞结构,数码①②③表示有关物质;图Ⅱ表示该植物一昼夜(O-K段)对二氧化碳的吸收、释放量,请分析回答:
(1)如图I若甲、乙代表细胞的结构,则甲表示的结构是叶绿体,①表示的物质是氧气,若环境温度降低,乙所示结构进行的生理活动会减弱.
(2)如果甲、乙代表生理过程,则甲表示光合作用;③是参与甲过程的原料水,它由根部吸收并通过导管运输.
(2)在图Ⅱ中,植物进行光合作用的时间是AG段(填图中代码);植物进行呼吸作用的时间是OK段(填图中代码);在BF时间段,植物的光合作用强度大于(填大于、等于或小于)呼吸作用强度.

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