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10.探究实验的一般过程是:①提出问题、②作出假设、③制定计划、实施计划和得出结论、表达、交流.

分析 探究的一般过程包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.探究是否成功,取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理.

解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.因此,探究的一般过程:提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流.
故答案为:提出问题;作出假设;得出结论

点评 解答此类题目的关键是理解掌握探究的一般过程.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.为探究生物是自发产生的吗?17至19世纪,英国的尼达姆、意大利的斯帕兰扎尼和法国的巴斯德曾做过下面的实验,试分析回答:
尼达姆的实验:如图甲,把将煮沸的肉汤放入消过毒的玻璃烧瓶内,并立刻用软木塞盖住,数日后肉汤中发现大量蠕动着的微生物.
斯帕兰扎尼的实验:①如图甲装置,将肉汤放入烧瓶,用软木塞盖住后煮沸1小时,几天后肉汤中发现了微生物;②如图乙装置,将肉汤装入烧瓶后,将烧瓶口烧成封闭,加热肉汤至沸腾2分钟,几天后肉汤中发现了微生物;③同操作②,但加热肉汤的时间改为沸腾1小时,几天后,肉汤中未发现微生物.
巴斯德的实验:如图丙装置,将肉汤放入曲颈瓶,加热至沸腾1小时,一年后,肉汤中未发现微生物.
(1)上述实验均对肉汤进行了煮沸处理,其目的都是为了:杀灭肉汤中的微生物,提高实验的可信度、科学性;在斯帕兰扎尼的实验中,实际构成了2组对照实验.
(2)对比尼达姆和斯帕兰扎尼的实验,可以推测尼达姆的实验中,肉汤污染的原因可能是:①煮沸时间短,肉汤中还存在着微生物;②软木塞不能有效的阻挡微生物.
(3)对比巴斯德和斯帕兰扎尼的实验,可以推测斯帕兰扎尼进行的实验③中,肉汤未被污染有可能是因为烧瓶中缺乏新鲜的空气.综合他俩的实验可以得出如下结论:微生物不是自发产生的,而是由原来已经存在的微生物产生的.
(4)生活中,把人们为了延长食物的保质期,最普通的做法是把食物放在进行冷冻或冷藏,其依据的原理是抑制细菌、真菌的生长繁殖;作为食品加工厂则通常是把需要出售的肉、鱼、水果等加工成罐头,它们实际依据的是图乙所示实验原理及装置,进行处理加工的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是细胞结构模式图,请据图回答:

(1)属于植物细胞结构的是图甲.
(2)这两种细胞中都有的能量转换器是线粒体.
(3)切西瓜时,流出的汁液主要是自图中的结构液泡(填名称).
(4)细胞生命活动的控制中心是细胞核(填名称).
(5)回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验,实验中染色使用的染料都是稀碘液.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.植物蒸腾作用的“门户”是气孔,它的张开或闭合是由保卫细胞的形状和大小变化来调节的.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.被人们喻为“地球之肾”的是湿地生态系统,而被喻为“地球之肺”的是森林生态系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.心脏的四个腔,心壁最厚的是(  )
A.③左心房B.④左心室C.⑦右心室

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列选项能体现生物因素对生物影响的是(  )
A.种豆南山下,草盛豆苗稀B.近水楼台先得月,向阳花木早逢春
C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开D.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.请阅读以下材料,回答下列问题:
今年10月1日至24日之间,晴朗的日子居多,日最高气温大多在27℃至30℃之间,23日19时57分迎来今年秋季最后一个节气霜降.霜降期间,我国许多地区已经走入深秋,长沙却尚未入秋.某日趁着这大好的天气,小明和父母来到桔洲公园秋游,玩累了的小明一家坐在野餐垫上悠闲的晒着太阳,家里的宠物狗仍欢快的在旁边跑来跑去,偶尔被花丛中的蜜蜂吓得一蹦;这时小明发现有条“小肉虫”在泥土里钻来钻去,走近一看原来是条蚯蚓,它小小的身体一会细长,一会变得粗短,就这样交替变化着钻进了土壤里..不远处好多蚂蚁茫茫碌碌的爬动着,正努力把一只死苍蝇搬回窝里去.观察得入了迷的小明发现,看似安静的草丛中原来正热闹着呢!
(1)宠物狗是哺乳动物,具有运动系统,运动所需的能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合.
(2)小明发现的“小肉虫”的身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛辅助运动,这些是环节动物的主要特征.而且它身体一端有个环带,体表有粘液,这让小明一眼就认出了“小肉虫”是蚯蚓.
(3)蚂蚁和苍蝇的身体都分为头、胸、腹三部分,足和触角都分节,是常见的昆虫.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.植物茎中的导管和筛管分别运输(  )
A.水和维生素B.水和无机盐
C.水和有机物D.水、无机盐和有机物

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