【题目】为探究绿色植物的生理活动,某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤:
a. 按下图连接好实验装置,关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。
b. 将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时(光照前阻断叶片间的有机物的运输)。
c. 打开阀门①,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测。
d. 打开阀门②,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。
e. 取下叶片A、B,用酒精脱色处理,漂洗叶片后滴加碘液,观察颜色变化。
请分析回答:
(1)上述A、B叶片分别用透明和黑色两种塑料袋套住是为了设置对照,该实验的变量是_____。
(2)若步骤c中木条复燃,则该气体是______,它来自于A叶片的______作用。绿色植物通过该作用维持了生物圈中的______平衡。
(3)预测步骤d的结果:乙试管内澄清石灰水将________。
(4)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行_______作用散失的水分凝聚而成的。
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【题目】如图是某生态系统中的几种动物组成的食物链和食物网的结构图,据图回答下列问题:
(1)该食物网共有_____条食物链。
(2)在食物网中,获得能量最少的动物是_____。为什么?_____。
(3)在生态系统中,属于第二营养级的生物有_____。
(4)在生态系统中,一定进行着能量流动和物质循环。在该生态系统中,能量流动的源头是图中的_____。
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【题目】回忆我们所做的探究,图甲、乙表示两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁,分析可能出现的现象。
(1)在甲、乙载玻片的下方的( )内用箭头表示草履虫移动的方向。
(2)该实验说明生物体(如草履虫)对外界的刺激能作出一定的 ,这是生物的基本特征。
(3)单细胞生物与人类关系密切,它们能①形成赤潮、②寄生在人体内、③净化水体、④作为鱼类的天然饵料。其中对人类有用的是 (填序号)
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【题目】如图是人类的性别图解。据图完成以下问题:
(1)据图说明,在生殖过程中,男性可以产生两种类型的精子,一种是含______染色体的,另一种是含______染色体的。女性只产生一种类型的卵细胞,它们都含有______染色体。受精时,若X精子与卵细胞结合,受精卵的性染色体是______,所发育的孩子就是女孩;若Y精子与卵细胞结合,受精卵的性染色体是______那么它所发育的孩子就是男孩。
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【题目】下图为一个西红柿的受精卵到组织的形成过程示意图,请据图回答:
(1) 从D到G的过程称为________,其结果是形成了不同的________。
(2) 西红柿的果皮、叶的表皮属于________组织。
(3) A代表西红柿的________,从A到D的过程称为________,在这个过程中所产生的细胞都是相同的,并且都具有________能力。
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【题目】下图为人体血液循环图,XY表示器官,下列说法正确的是( )
A. Y、X对应的血管里是动脉血
B. X、Y分别表示心脏和肺
C. x>Y对应的血管是上下腔静脉
D. X、Y分别表示肺和心脏
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【题目】孙悟同学学习了“练习使用显微镜”之后,用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构.根据有关知识回答下列问题.
(1)图1是显微镜的构造,写出①②两种结构的名称.①__,②__.
(2)图2是孙悟同学使用显微镜的四个操作步骤图,请你排列好正确的顺序:__.
(3)下表是孙悟同学观察时使用到的四种不同目镜和物镜组合,哪一组合观察到的细胞数目最少?__.
目镜和物镜组合 | 目镜 | 物镜 |
A | 5× | 10× |
B | 16× | 40× |
C | 5× | 40× |
D | 10× | 40× |
(4)孙悟在老师的指导下还观察到细胞中有很多绿色的球形或椭球形的小体﹣﹣叶绿体(如图3),并且同时发现叶绿体在视野中沿逆时针方向缓慢流动.她想:细胞内叶绿体的实际流动方向是怎样的呢?请你帮她回答:__.
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