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    很多植物利用营养器官进行繁殖，其中马铃薯利用的是
     
    ．要在短期内繁育大量的名贵兰花，理想的方法是
     
    ．
    考点：植物的无性生殖
    专题：
    分析：没有经过两性生殖生殖细胞结合的生殖方式叫无性生殖，包括嫁接、组织培养、扦插等．
    解答：解：植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，马铃薯利用的是块茎繁殖，属于营养繁殖，组织培养属于无性生殖，能保持优良性状的稳定，培育周期短，利用组织培养可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，要想在短时间内进行大量的繁殖，比较理想的办法就是组织培养．
    故答案为：营养繁殖；组织培养
    点评：解答此题的关键是了解组织培养和营养繁殖的特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在土壤里培养的幼苗比在清水里培养的幼苗健壮，可以说明（　　）
    A、土壤中含有植物生长所需要的营养物质
    B、水不是植物健壮生长的必需物质
    C、植物必须生活在土壤中才能健壮生长
    D、土壤可以为植物生长提供各种有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一个水域生态系统的示意图．请据图回答问题．
    （1）生态系统是指在一定地域内，
     
    与
     
    所形成的统一的整体．
    （2）该生态系统中生物所需能量的根本来源是
     
    ；有机物的制造者是
     
    ． 
    （3）大鱼与小鱼之间的关系是
     
    ．小鱼与小鱼之间的关系是
     
    ．
    （4）除我们从图中能看到的生物外，该生态系统中的
     
     对物质循环起着重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某同学使用显微镜的一组图片：

    ①请用图片代码和箭头表示使用显微镜的操作顺序．
     
    ．
    ②在该同学的操作中，是否存在错误？若有的话，请予以指出．
     
    ．
    ③转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，一定要从侧面看着物镜．说说原因．
     
    ．
    （5）在使用显微镜观察装片的时候，发现视野中有一个黑色污点．请写出确定该污点所在部位的方法．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    晴天的上午，将盆栽植物的某一枝条套上一透明的塑料袋，扎紧口：
    （1）下午打开袋口，将一带火星的木条伸进袋内，木条复燃，说明袋内
     
    丰富，这是
     
    的结果．
    （2）傍晚将袋套上，第二天早起打开袋口，伸进一燃着的木条，熄灭，说明袋内
     
    较多，这是
     
    的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统的自动调节能力是
     
    ．当外来干扰因素超过了这个限度，生态就会失去
     
    能力，导致
     
    状态被破坏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    双受精是绿色开花植物所特有的．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    海洋生态系统中，数量最多的是（　　）
    A、海带与裙带菜
    B、石莼与海带
    C、浮游植物
    D、厌氧型海藻

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在蝗虫的身体结构中具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用的结构是（　　）
    A、内骨骼B、外骨骼C、翅D、触角

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