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    12．人体摄入的大部分食物必须经过消化作用才能被人体吸收利用．下列有关人体消化和吸收的叙述，正确的是（　　）
    A．胰腺分泌的胆汁参与脂肪的消化
    B．淀粉在胃中开始被初步分解
    C．胃只具有贮存食物的功能
    D．所有的消化腺都能通过导管向消化道内分泌消化液

    分析 食物中的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，这个过程需要消化酶的参与才能完成．食物消化吸收的主要部位是小肠．

    解答 解：A、肝脏分泌的胆汁参与脂肪消化，A错误；
    B、淀粉在口腔中被初步分解，B错误；
    C、胃能贮存食物，并初步消化蛋白质，C错误；
    D、消化腺是外分泌腺，通过导管分泌消化液流入消化道内消化食物，D正确．
    故选：D

    点评 掌握各种消化腺的作用是解答此题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．分析植物进化的历程，在生活环境方面，体现出的进化趋势是从水生到陆生，藻类植物大多生活在水中，苔藓植物和蕨类植物大多生活在潮湿的陆地环境中，种子植物能够适应陆地干旱的环境，因而有着更加广泛的分布．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列哪一条食物链的联系是正确的？（　　）
    生物种类ABCDE
    单位时间内农药含量（毫克）0.0450.0240.0030.0090.156
    A．A→B→C→D→EB．D→A→B→C→EC．E→D→C→B→AD．C→D→B→A→E

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．小明同学想探究蚂蚁的觅食行为．请你帮助他完成实验．
    器材：20只蚂蚁，100克白糖，100克用醋浸泡拌匀的细红辣椒末，纸盒，塑料布，放大镜．
    提出问题：蚂蚁的觅食与食物的气味有关吗？
    做出假设：蚂蚁的觅食与食物的气味有关．
    实验：实验装置如图．（注：白糖和红辣椒末各摊开放于形状相同的等大的塑料布上，分别置于大纸盒一角）．
    采用实验法、观察法．观察20分钟后，记录．重复3次．实验结果记录如下：
                           食物种类

    觅食的蚂蚁数量（只）    		白糖用醋浸泡拌匀的
    细红辣椒末
    第一次182
    第二次173
    第三次191
    （2）用等量白糖和红辣椒末各摊开放于形状相同的等大的塑料布上的目的是控制实验变量．
    （3）此实验的控制变量是食物．
    （4）如果用2只蚂蚁来做这个实验，能得出准确的结论吗？不能．为什么？避免出现偶然性．
    （5）为了使实验结论更加科学，应该对上述实验数据做怎样的处理？求3次的平均值．
    （6）分析实验数据及现象，得出结论：蚂蚁的觅食与食物的气味有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列属于先天性行为的是（　　）
    A．企鹅孵卵
    B．小狗在人们训练下，能够在一定地点取食、大小便
    C．缉毒犬查毒品
    D．黑猩猩用石头砸坚果

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．请根据“绿叶在光下产生淀粉”的部分实验步骤示意图回答：

    （1）如图①所示，把天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是使天竺葵叶片中的淀粉全部运走和消耗．
    （2）图③中，把进行局部遮光的叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，其目的是使叶片中的叶绿素溶解在酒精里（或用酒精使叶片脱色）．
    （3）图④所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，其目的是鉴定（检验）是否有淀粉存在．稍候片刻，能观察到的现象是叶片见光的部分变蓝，遮光的部分不变蓝（仍然呈黄白色）．
    （4）通过本实验的实验结果，可以说明：绿叶只有在光照的条件下才能产生淀粉（或绿色植物的光合作用需要光）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．节肢动物的主要特征是（　　）
    A．身体分头胸腹三部分，一般具有两对翅、三对足
    B．身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢
    C．体外被覆坚硬的贝壳，用以饱和柔软的是身体
    D．身体从前到后由许多形态相似的体节组成

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．小欣近几天刷牙都发现牙龈出血，医生建议她多吃（　　）
    A．米饭、馒头B．新鲜蔬菜、水果C．鱼、肉、蛋、奶D．奶油、巧克力

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．原始大气的成分中含有的气体是（　　）
    A．氧气、氢气、水蒸气B．氢气、水蒸气、二氧化碳
    C．氧气、二氧化碳、氢气D．氧气、甲烷、二氧化碳

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