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17.从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝,让我们看到了生命的神奇过程,下列叙述错误的是(  )
A.①②表示细胞分裂,③④表示细胞分化
B.大脑皮层主要由图中的神经组织构成
C.人体内的血液属于图中的结缔组织
D.骨组织、血液属于结缔组织

分析 (1)细胞是人体结构和功能的基本单位,人是由一个受精卵发育来的,受精卵分裂形成很多细胞,使细胞数目增多.这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂,而另一部分细胞失去了分裂能力,停止分裂,开始分化,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异,形成了不同的组织.人体的组织主要有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织.
(2)图中①②③表示细胞分裂的过程,④细胞的形态、结构和功能产生了差异,形成了不同的组织,表示细胞分化的过程,据此解答.

解答 解:A、图中①②③胞数目增多,表示细胞分裂的过程;④细胞的形态、结构和功能产生了差异,表示细胞分化的过程,A错误;
B、人的大脑皮层主要由神经组织构成,具有接受刺激,产生和传导兴奋的作用,B正确;
C、血液是由血浆和无形成份两部分组成.血细胞包括红细胞、白细胞和血小板等,约占血液的45%,其余55%为无形成份----血浆,血液是一种流动的结缔组织,有营养、保护等功能,C正确;
D、广义的结缔组织还包括液态的血液和淋巴、坚硬的软骨组织和骨组织,结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织,D正确.
故选:A

点评 只要熟练掌握了人体的结构层次及构成,了解遗传物质在细胞分裂时的变化,结合题意,即可解答.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是鸟卵的结构示意图,请据图回答:
(1)鸡胚胎发育所需要的养料供给靠D.
A.卵黄膜      B.卵白
C.卵黄       D.卵白和卵黄
(2)鸡的卵受精后,能发育成雏鸡的主要部分是[⑥];能使卵黄固定在鸡卵中央的是[②];鸡胚胎发育所需要的氧气是由[⑧]供给的.
(3)鸟的卵细胞包括[④]、[⑤]和[⑥].
(4)随着胚胎的逐渐长大,逐渐变小的结构是[⑤]和[③].

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.将下列现象与特征连线.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.用生物学重要概念填空
(1)生物体亲代的性状在子代表现的现象叫遗传;生物通过生殖和遗传维持种的延续;同一物种内不同个体之间的性状差异叫变异.
(2)基因是包含遗传信息的片段,性状是由基因控制的.生物以不同的方式将遗传信息传递给后代.一些进行无性生殖,后代的遗传信息来自于同一亲本;一些进行有性生殖,后代的遗传信息可能来自于不同的亲本.
(3)生物化石、比较解剖学和分子生物学从不同方面为生物的进化提供了理论依据.
(4)生物进化的总体趋势是:由简单到复杂;由低等到高等;由水生到陆生.生物多样性是生物亿万年进化的结果,是大自然的宝贵财富.
(5)人类祖先的直立行走使前肢从支持和行走中解放出来,这是起源和进化具有决定意义的一步;工具的使用和制造,促进了大脑的发达.在群居性的劳动和生活过程中,原始人类逐渐产生了语言,加强了彼此间的合作与交流,逐渐形成了社会.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是植物细胞结构图,据图回答问题.
(1)写出图中标号指出的名称.
1细胞壁 2细胞膜 3叶绿体
4细胞核 5液泡 6细胞质
(2)紧贴细胞壁内侧的一层膜,非常薄,在光学显微镜下不容易看清楚的结构是细胞膜.
(3)挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自图中结构的[5]液泡.
(4)在低倍镜下观察用碘液染色的洋葱表皮装片,染色最深的部位是图中的[4]细胞核.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

2.所有的节肢动物都有三对足.×(判断对错).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.H7N9禽流感发生后,下列哪项措施属于控制传染源(  )
A.将病禽深埋或焚烧B.控制未感染的鸡进入病区
C.给未感染的鸡鸭注射相应疫苗D.对禽类养殖场进行环境消毒

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方容易与氧分离,血红蛋白这一特性,使红细胞具有运输氧的功能.动脉血是含氧丰富,颜色鲜红的血.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为神经元结构模式图,②和④分别代表的是(  )
A.轴突、神经末梢B.树突、神经末梢C.细胞体、神经末梢D.树突、轴突

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同步练习册答案