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    13．人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的．表中所示是对一些家庭进行眼色遗传调查后得到的数据，请分析表中的数据并回答下列问题：
    （1）如果父母都是褐眼，子女中出现了蓝眼，说明了生物的变异现象．
    （2）在遗传学上，蓝眼和褐眼称为相对性状，根据表中第③组数据可以推测褐眼是显性性状．
    （3）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，请写出上述第③组数据中双亲婚配的基因组成Dd×Dd．
    婚配方式家庭数目子女
    蓝眼褐眼
    ①蓝眼×蓝眼1506250
    ②蓝眼×褐眼158317322
    ③褐眼×褐眼292582

    分析 （1）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异．
    （2）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．
    （3）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
    （4）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．

    解答 解：（1）“如果父母都是褐眼，子女中出现了蓝眼”，体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此说明了生物的变异现象．
    （2）蓝眼和褐眼是同种生物同一性状的不同表现形式，因此在遗传学上，蓝眼和褐眼称为相对性状．
       表格中③组婚配方式褐眼×褐眼，子女出现了蓝眼，表明蓝眼是隐性性状，褐眼是显性性．因此，根据表中第③组数据可以推测褐眼是显性性状．
    （3）“如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示”，则褐眼的基因型是DD或Dd，蓝眼的基因型是dd．父母遗传给蓝眼子女的基因一定是d，因此父母褐眼的基因组成是Dd，遗传图解如图：
    ，
      从遗传图解看出，第③组数据中双亲婚配的基因组成Dd×Dd．
    故答案为：（1）变异
    （2）相对性状；③；显性
    （4）Dd×Dd

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握变异、相对性状、基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    3．下列各项中，不属于生物的是（　　）
    A．人B．蘑菇C．枯草D．电脑病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．利用大棚栽培农作物时，科技人员常向大棚内施放适量的二氧化碳．这是因为（　　）
    A．二氧化碳会使大棚内的温度升高
    B．二氧化碳可使害虫窒息死亡，防治病虫害
    C．二氧化碳能灭火，可避免火灾的发生
    D．二氧化碳可促进植物的光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．如图为人体主要内分泌腺示意图，请据图回答：
    （1）分泌激素调节其他内分泌腺活动的腺体是①垂体．
    （2）在某山村出现一家三代中都有身高不足一米的男子，但智力都很正常，你认为最可能的原因是幼年时期生长激素分泌不足．
    （3）若某人血液中葡萄糖的浓度为0.19%，可能是④胰岛的分泌活动不正常所致．目前有效的治疗方法是给患者注射胰岛素．
    （4）俗话说“女大十八变，越变越好看”，这主要是由于⑤卵巢．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图所示为两类种子剖面结构图，据图回答：
    （1）图1中胚是由[1]、[2]、[3]和两片肥厚的[4]组成．
    （2）两类种子结构上的共同点是都有种皮和胚；与图1相比较，图2特有的结构是[E]胚乳．
    （3）菜豆种子里的营养物质贮存在[4]子叶内．
    （4）在玉米种子的切面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分应该是[E]胚乳，说明该结构的主要成分是淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图为人体细胞所经历的生长发育各个阶段，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示不同的生理过程．下列叙述正确的是（　　）
    A．与①相比，②③④的分裂增殖能力加强，分化能力减弱
    B．②③④的形成过程中发生了基因分离和自由组合
    C．⑤⑥⑦的核基因相同，蛋白质种类和数量相同
    D．进入c过程的细胞酶活性降低，代谢减慢

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图表示发生在植物体内的某些生理过程中，其中A、B、C表示三项生理活动，E、F表示两种物质．请据图分析回答：
    （1）植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中的过程【A】呼吸作用所释放的能量．该生理活动进行的场所是线粒体．
    （2）间作套种、合理密植是为了提高图中过程【C】光合作用 的效率，该过程进行的场所是叶绿体，E所代表的物质是水．它是经导管运输到叶的．
    （3）当C过程大于A过程时，植物体内的物质得以积累，并使植物表现出生长 现象．
    （4）图中的二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是气孔．他是由一对保卫细胞控制的．
    （5）该植物体夜晚进行的生理活动是A、B（用图中的字母表示）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为人体组织的形成过程，请根据图分析回答问题．

    （1）如图中表示细胞分裂的是①②③，表示细胞分化的是④（填写标号）
    （2）人的大脑主要是由神经组织构成．人的血液属于结缔组织．皮肤的表皮和口腔黏膜属于上皮组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验，并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格．请结合所学，分析图表回答问题：

    亲本组合后代表现
    圆粒皱粒
    1和2杂交全部为圆粒
    3和5杂交32683196
    4和6杂交54741850
    （1）该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式，在遗传学上被称为相对性状．
    （2）通过分析图表可知，圆粒属于显性性状．
    （3）已知豌豆体细胞中有7对染色体，在亲本l和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是7条．
    （4）控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，则图示中的个体2的基因组成是aa，个体9的基因组成是AA或Aa．

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