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    15．对如图所示过程的描述中，正确的是（　　）
    A．该过程表示的是细胞生长B．该过程可以表示细胞分化
    C．该过程中染色体的变化最明显D．该过程中遗传物质减少了一半

    分析 图为植物细胞的分裂过程：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，分裂时先是b细胞核中的染色体复制加倍，然后细胞核分裂分成两个，接着c细胞质分裂成两份，每份各含有一个细胞核，最后在d两细胞核中央形成新的细胞壁和细胞膜．

    解答 解：A、细胞由一个变成两个，是细胞的分裂，A错误；
    B、细胞的形态没有发生改变，不是分化，B错误；
    C、在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，C正确；
    D、新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D错误；
    故选：C

    点评 解题的关键是知道细胞的分裂过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内的一部分血管的分支情况，箭头代表血流方向，请据图分析回答：
    图中B代表的血管是毛细血管，判断的依据是只允许红细胞单行通过．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．“春江水暖鸭先知”，描述了肺生物因素中的温度会影响生物的生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．草履虫是一种原生动物，它只由一个细胞构成．下列说法中不正确的是（　　）
    A．草履虫通过细胞膜进行呼吸
    B．草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转运动
    C．草履虫消化食物的场所是细胞质
    D．草履虫对污水有一定的净化作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．不少昆虫有趋向光源的习性．昆虫都有趋光性吗？根据你的生活经验作出假设，并任选3-5种昆虫，如蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、蟑螂等，设计实验探究：是不是所有昆虫都有趋光性．
    （1）提出问题：所有的昆虫都有趋光性吗？
    （2）作出假设：不是所有的昆虫都有趋光性．
    （3）设计实验：①取蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、蟑螂各5只．
    ②把这5只昆虫放在一个暗室内，之后用一只小手电向这个暗室发出一明一暗的闪光，过了一段时间，蚊子、蚕蛾发现闪光，就向光飞过去，而蟋蟀、蚂蚁和蟑螂却没有一只趋向光源．
    ③重复上述实验3-5次，原因是避免实验的偶然性．
    （4）该实验的变量是：是否有光．
    （5）实验结论：并不是所有的昆虫都有趋光性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．超市为了延长蔬菜保存时间，往往将新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹起来，其主要目的是（　　）
    A．阻挡病菌的侵入B．减少机械碰撞损伤
    C．保持膜内恒定的温度D．抑制叶片的呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    7．如图①-④中填写正确的是（　　）
    A．①花瓣B．②精子C．③茎D．④胚

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图所示为人体运动系统的组成关系，回答问题．
    （1）图中1为骨连结；2为骨膜；3为骨髓；4为肌腹．
    （2）人体的骨骼可分为头骨、躯干骨和四肢骨三大部分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．如图为一测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成，请分析回答下列问题：
    （l）夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是二氧化碳，该气体含量逐渐减少的原因是光合作用逐渐增强．
    （2）绿色植物对生物圈的碳--氧平衡有很重要的作用，请写出生物圈实现该平衡的表达式是：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物+氧气+能量；有机物+氧→二氧化碳+水+能量．
    （3）若用该装置只测定叶片的呼吸作用，则对装置如何处理？放在黑暗处．

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