精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
14.绿色开花植物的营养器官包括(  )
A.茎、叶、花B.根、茎、叶C.花、果实、种子D.叶、果实、种子

分析 一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成.

解答 解:一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用,在叶里还能进行光合作用合成有机物,可见植物的根、茎、叶与营养物质有关,所以属于营养器官.花开放之后,经过传粉和受精结出果实和种子,再用种子繁殖后代,因此花、果实和种子属于生殖器官.故B正确.
故选:B

点评 熟练掌握植物的六大器官,理解它们的功能,很快就能做出正确的选择.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.根据人的性别遗传图谱,回答下列问题:
(1)请补充完整图中的性别遗传图谱.
(2)人的精子与卵细胞结合形成受精卵的部位是输卵管,胚胎发育过程中所需要的养料和氧都是通过胎盘 从母体获得.
(3)由图谱分析可知,在人类的繁衍中,男女出生的比例,理论上有50%是男性,50%是女性,即从理论上讲,生男生女的机会是均等的,这是使男女数量均衡的自然规律.
(4)目前,我国仍有一些人存在着严重的“重男轻女”思想,人为干预使男女出生比例严重失调.2010年,国家统计局发布的第六次全国人口普查数据显示,我国出生人口男女性别比为118.06:100.如果男女出生性别比例异常升高持续不下,将会带来一系列社会问题.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图一是人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请根据图回答下列问题:

(1)图中红细胞中的氧来自于外界空气,空气中的氧在人体肺的肺泡 处进入血液,并与红细胞中的血红蛋白 结合,随血液循环到达组织细胞处,因此,红细胞具有运输氧的功能.
(2)血液与组织细胞之间进行物质交换时,氧、营养物质和水由血液进入组织细胞,其他物质和二氧化碳从组织细胞进入血液.
(3)按图中血液流动的方向,血液流经毛细血管过程中,血液从动脉血转变成静脉血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列对蜜蜂采蜜行为的描述不正确的是(  )
A.动物的本能B.由遗传物质控制C.属于先天性行为D.通过学习获得的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为人体某对染色体上的基因(A、a为染色体上的基因)的遗传图解,④表现型为显性性状,请据图回答.

(1)配子基因型是①A②a
(2)子代基因型是④Aa⑤aa
(3)从图中可看出,生殖细胞染色体数目为亲代体细胞的一半.
(4)若A、a分别代表双、单眼皮基因,子代出现单眼皮的机会为50%.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.连线题

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列属于遗传病的一组是(  )
A.坏血病、巨人症B.胃癌、苯丙酮尿症C.白化病、色盲D.肺结核、血友病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.豚鼠的毛色有棕色和黑色之分,现有一棕色豚鼠和一只黑色豚鼠进行交配,所产生的子一代都是黑色的豚鼠,如图所示,(用A,a表示控制毛色的显性和隐性基因)现用子一代的黑色豚鼠和另外一棕色豚鼠交配,所生的后代中是否有棕色的可能,如果有可能,机率是多少?(  )
A.不可能B.有可能,25%C.有可能,50%D.有可能,75%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图所示的是几种植物,请分析并回答下列问题:

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[E]藻类植物.
(2)只有茎、叶的分化,没有真正根的是[D]葫芦藓.
(3)A类植物已经出现了根、茎、叶等器官,但它的生殖过程离不开水,所以必须生活在阴湿的环境中.
(4)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生种子,但B类植物的种子是裸露的,没有果皮包被.C类植物的种子有果皮包被着.
(5)具有了根、茎、叶的植物有A蕨、B雪松、C向日葵.

查看答案和解析>>

同步练习册答案