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    某校研究性学习小组在研究某城区不同时期的人口数量变化情况时，将该城区在不同时期五次人口普查的有关数据绘成如下图表。请根据图示回答以下问题：

    (1)

    该城区人口数量的增长速度________（填“匀速增长”或“逐渐减缓”）

    (2)

    出现上述变化的主要原因是我国已实施________这一项基本国策，控制了人口数量的过快增长。

    答案：1．逐渐减缓;2．计划生育;
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图示是某校研究性学习小组的同学模拟池塘生态系统制作的一个封闭生态瓶（瓶中生物生长良好），请据图回答：
    （1）为使虾和水藻能成活较长时间，必须保证有稳定的能量来源，所以白天必须将玻璃球置于有
    光
    光
    和适宜温度的环境中．
    （2）该生态瓶中生产者的是
    绿萍和金鱼藻
    绿萍和金鱼藻
    ，它们进行的光合作用能为虾的生活提供氧气．
    （3）虾和螺在生态系统成分中统称为
    消费者
    消费者
    ，它们生命过程中产生的二氧化碳能供植物进行
    光合作用
    光合作用
    ，合成有机物．
    （4）在细沙中还存在有许多分解者，它能将动物粪便，动、植物残体中的有机物分解成
    二氧化碳和水等无机物
    二氧化碳和水等无机物
    ，为植物生活提供所需要的物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示，是某校研究性学习小组模拟池塘生态系统制作的一个封闭生态瓶（瓶中生物生长良好），请据图回答：
    （1）该生态瓶能够保持稳定的主要原因有：
    ①
    这是一个完整的生态系统
    这是一个完整的生态系统
    ．
    ②
    植物通过光合作用为生物提供了有机物和氧，分解者为植物的光合作用提供了无机盐和和二氧化碳．
    植物通过光合作用为生物提供了有机物和氧，分解者为植物的光合作用提供了无机盐和和二氧化碳．
    ．
    （2）该生态瓶放置在明亮的窗台上（天气晴朗并不采用其它光源），那么生态瓶中早晨时水溶液的pH
    ＜
    ＜
    （填“＞”或“=”或“＜”）傍晚时水溶液的pH．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校研究性学习小组对某农田中影响农作物生活的各种生物因素和非生物因素进行了认真调查分析，并绘出了下列食物网．请据图分析回答：
    （1）该农田生态系统能量的源头是
    太阳能
    太阳能
    ．
    （2）该食物网中共有
    5
    5
    条食物链．
    （3）食虫鸟在该生态系统中属于第
    3或4
    3或4
    营养级．
    （4）试写出蛇获取能量最多的一条食物链
    农作物→鼠→蛇
    农作物→鼠→蛇
    ．
    （5）该图中只体现了农田生态系统的两种成分，未画出的成分是
    分解者和非生物部分
    分解者和非生物部分
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网某校研究性学习小组对某农田中影响农作物生活的各种生物因素和非生物因素进行了认真调查分析，并绘出了下列食物网．请据图分析回答：
    （1）该生态系统中各种生物通过
     
    关系构成食物链，该食物网由
     
    条食物链组成．其中农作物是
     
    者，青蛙、食虫鸟、蛇等动物是
     
    者．
    （2）该农田生态系统能量的源头是
     
    ，能量最多的是
     
    ．
    （3）试写出蛇获取能量最多的一条食物链
     
    ．
    （4）如果人们为了一时的经济利益大量捕捉蛙、蛇、鸟的话，就会造成
     
    和
     
    的大量 繁殖，最终导致农作物减产甚至颗粒无收．所以他们呼吁人们：不要随意灭杀某种动物，因为，动物在维持
     
    中起着重要作用．

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