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一个量筒中存有20 mL的水,放进一个草莓后,量筒中水的读数为30 mL,则该草莓的体积为________cm3

[  ]

A.

5

B.

30

C.

20

D.

10

答案:D
解析:

  解析:本题考查用排水法测量生物体的体积。将草莓放入盛有一定体积水的量筒中,两次体积差就是草莓的体积。


练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:河北少儿(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

下列各种植物中,其食用部分属于变态茎的是

[  ]

A.

马铃薯、甘薯

B.

藕、荸荠

C.

洋葱、胡萝卜

D.

藕、甘薯

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科目:初中生物 来源:河北少儿(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

下图中的A~D是四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞时,出现在视野中的物像。其中最可能是因为盖盖玻片时操作不当而形成的图像是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目:初中生物 来源:河北少儿(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

在探究实验设计中,不能作为一组对照的选项是

[  ]

A.

有空气和无空气

B.

温度和湿度

C.

20℃和5℃

D.

有光和无光

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科目:初中生物 来源:河北少儿(2012年秋使用) 七年级上册 题型:阅读理解

科学探究通常包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节。请回答科学探究上述环节的有关问题。

(1)

提出问题:当你搬开花盆看到鼠妇时,鼠妇很快就爬走了。以下据此情景提出的几个问题,哪一个不够具体、明确?

[  ]

A.

鼠妇为什么会爬走呢?

B.

鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?

C.

鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗?

(2)

作出假设:许多作物是在春天气候转暖后播种的,天寒地冻不适合播种。由此可以对种子萌发的环境条件作出的假是________。

(3)

设计实验:为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出了三种实验方案,请判断哪个实验方案更能说明问题。

[  ]

A.

将甲组放在无菌条件下,乙组暴露在空气中。

B.

将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组暴露在空气中。

C.

将甲乙两组都进行灭菌,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下。

(4)

实施实验:“探究馒头在口腔中的变化”实验中,某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中,马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一只试管中,以形成对照。

这种操作方式不够严谨,请加以改正。

________。

(5)

分析结果和得出结论:晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目。收集到了如下表所示的数据。

由此可以得出的实验结论是:________。

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科目:初中生物 来源:河北少儿(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

关于误差,下列说法正确的是

[  ]

A.

选择精密仪器测量可以避免误差

B.

两次测量值之间 的差异叫做误差

C.

多次测量取平均值可以减少误差

D.

只要正确做实验就不会产生误差

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科目:初中生物 来源:河北少儿(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

用低倍显微镜观察某装片时,如果发现视野中有一异物,移动装片,异物并不动,转动物镜后,异物也不动。这异物可能在

[  ]

A.

目镜上

B.

物镜上

C.

装片上

D.

反光镜上

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科目:初中生物 来源:河北少儿(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

下图为显微镜中的两个视野其中细胞甲为主要观察对象,当视野①转到视野②时,操作显微镜的正确步骤是

[  ]

A.

转动反光镜,选择平面镜

B.

转动反光镜,选择凹面镜

C.

向右下方移动玻片标本

D.

向左上方移动玻片标本

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科目:初中生物 来源:河北少儿(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

今年四月份由墨西哥发端的猪流感(甲型H1N1)全球蔓延,我国对甲型H1N1流感患者密切接触者进行隔离,以便进行医学观察,防止疫情扩散。首先用体温计测量隔离者的体温,测量人体体温的部位有口腔、腋窝和直肠,那么测得某人的口腔温度为37℃、腋下温度为36.7℃肛肠温度为37.4℃。那么最准确的体温应是

[  ]

A.

37℃

B.

36.7℃

C.

37.4℃

D.

37.03℃

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