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3.用显微镜观察时,从目镜内看到的是物体的倒像,显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积.

分析 (1)显微镜成倒立的像.“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像.即上下相反、左右相反显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积.
(2)显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大,但数目越少,视野越暗;显微镜的放大倍数越小,看到的细胞就越小,但数目越多.视野越亮.

解答 解:用显微镜观察时,从目镜内看到的是物体的倒像,显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积.
故答案为:倒;目镜;物镜

点评 解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.图为家蚕发育的各个阶段示意图,据图回答问题:

(1)各阶段名称:①是蛹,②是成虫,③是受精卵,④是幼虫.
(2)将①∽④的序号按家蚕的发育顺序连起来:③④①②.
(3)家蚕的发育过程属于完全变态发育,与家蚕相比,蝗虫的发育过程缺少图中的①(请填序号)阶段,蝗虫的发育过程属于不完全变态发育,蝗虫是世界性害虫,消灭的最好时期是若虫阶段.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计请回答
(1)实验时,取两支试管,分别加入2mL浆糊,再向1号试管中加入2mL清水,向2号试管中加入2mL唾液
(2)为了模拟人体口腔内的温度环境,应将1、2两支试管放在37℃的水中?
(3)10分钟后再往两支试管中分别滴加2滴碘液并摇匀,实验结果是2号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是浆糊中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖的缘故,这个过程属于化学性消化.由此可知,淀粉在消化道的口腔部位开始被消化,淀粉在消化道最终被消化为葡萄糖,才能被人体吸收.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.果蝇分布光、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强、且其染色数目少,有眼色、翅型和体色等多种性状,是遗传学的模式生物.请分析回答下列问题:

(1)有人在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇,这种现象在生物学称做变异,而将果蝇眼色的红眼与白眼、翅型的长翅与残翅称为相对性状.
(2)果蝇体细胞中有四对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定,请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成3对+XY.
(3)果蝇的长翅和残翅由一对基因控制.(显性基因用D表示,隐性基因用d表示)一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图甲所示,则果蝇长翅和残翅中,属于显性性状的是长翅;亲代果蝇的基因组成是Dd和Dd;子代长翅果蝇的基因组成是DD或Dd;子代残翅出现的可能性是25%;若一对雌雄果蝇的子代翅型表现情况如图乙所示,则该亲代果蝇的基因组成是Dd和dd.
(4)果蝇在发育过程中,需要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期期,其发育过程属于完全变态发育.
(5)有人做过这样的实验:长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇;在35~37℃环境下,部分幼虫发育成残翅果蝇,由此可知,生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果.

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18.染色体是细胞核中载有遗传信息的物质,在显微镜下呈丝状或棒状,在细胞发生分裂时期容易被碱性染料着色,因此而得名,如图所示的是染色体和DNA的关系示意图,请据图回答下列问题
(1)请写出图中序号所表示的名称
①染色体;②蛋白质;③DNA.
(2)染色体主要是由蛋白质分子和DNA分子构成的
(3)人类的遗传就是通过遗传物质在亲子代之间传递实现的,同时亲代的基因随着染色体传递给后代
(4)在有性生殖过程中,精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.用光学显微镜观察细胞最容易注意到的结构是(  )
A.叶绿体B.线粒体C.细胞膜D.细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很惬意的事.请回答下列问题.
(1)西瓜花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊,西瓜的果实是由雌蕊的子房发育来的.利用果实里的种子繁殖后代,这属于有性生殖.
(2)在西瓜开花结果时期,应适当的施加含磷的肥料.
(3)有经验的瓜农在西瓜长到一定时期时,就要摘除植株的顶芽,保证植物能多分侧枝,从而多开花多结果,这样做的原理是抑制植物的顶端优势.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.两栖动物不能完全适于陆地生活的主要原因是(  )
A.体温不恒定B.心室中有混合血
C.肺不发达D.生殖发育离不开水

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.氨基酸在人体内被吸收的主要场所是(  )
A.大肠B.C.小肠D.食道

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