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如图所示为著名运动员刘翔的跨栏动作.请分析回答(在括号内填备选答案的编号):
(1)“跨栏动作”的完成主要受______系统的调控.请写出另外两个参与完成此动作的系统名称:______、______.
(2)根据“跨栏动作”分析可知,人体在完成具体生命活动时,各系统、各器官的生理功能是______.
A.相互协调,有机统一     B.彼此独立,互不影响.
魔方格
(1)运动系统的主要功能是运动,运动器官的活动是在神经系统的调节下完成的.人体的运动消耗能量,需要有机物的分解,还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等的参与.
(2)人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由八大系统构成完整的人体.人体是一个统一的整体,人体的各个系统的结构和功能各不相同,但是它们在进行各项生命活动的时候,并不是孤立的,而是相互密切配合的.人体之所以是一个统一的整体,是由于神经系统和体液的调节作用,特别是神经系统的调节作用.各系统、各器官的生理功能是相互协调,有机统一的.
故答案为:
(1)神经系统   运动系统(或呼吸系统、循环系统、内分泌系统)
(2)A
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?上海)如图所示为著名运动员刘翔的跨栏动作.请分析回答(在括号内填备选答案的编号):
(1)“跨栏动作”的完成主要受
神经系统
神经系统
系统的调控.请写出另外两个参与完成此动作的系统名称:
运动系统
运动系统
呼吸系统(或循环系统、内分泌系统)
呼吸系统(或循环系统、内分泌系统)

(2)根据“跨栏动作”分析可知,人体在完成具体生命活动时,各系统、各器官的生理功能是
A
A

A.相互协调,有机统一     B.彼此独立,互不影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图所示为著名运动员刘翔的跨栏动作.请分析回答(在括号内填备选答案的编号):
(1)“跨栏动作”的完成主要受______系统的调控.请写出另外两个参与完成此动作的系统名称:______、______.
(2)根据“跨栏动作”分析可知,人体在完成具体生命活动时,各系统、各器官的生理功能是______.
A.相互协调,有机统一   B.彼此独立,互不影响.

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科目:初中生物 来源:2006年上海市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示为著名运动员刘翔的跨栏动作.请分析回答(在括号内填备选答案的编号):
(1)“跨栏动作”的完成主要受______系统的调控.请写出另外两个参与完成此动作的系统名称:______、______.
(2)根据“跨栏动作”分析可知,人体在完成具体生命活动时,各系统、各器官的生理功能是______.
A.相互协调,有机统一     B.彼此独立,互不影响.

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